• Špeciálny pedagóg

          • Podporné opatrenia

          • Podporné opatrenia pre deti a žiakov

            Od septembra, resp. začiatkom školského roka 2023/2024 je v platnosti nový systém podporných opatrení, ktorý poskytuje podporu vo výchove a vzdelávaní každému dieťaťu a žiakovi s akýmikoľvek prekážkami. Táto adresná podpora zvýši kvalitu inkluzívneho vzdelávania. Jednotlivé podporné opatrenia reagujú na rozmanité výchovno-vzdelávacie potreby detí a žiakov a môžu mať dočasný i trvalý charakter. Na druhej strane odzrkadľovať môžu zdravotný stav, životné či iné podmienky, v ktorých sa dieťa nachádza.

            Reformu reprezentuje Katalóg podporných opatrení:

             https://podporneopatrenia.minedu.sk/data/att/28077.pdf

            Jeho obsahom je celkom 21 konkrétnych podporných opatrení, ktoré sa viažu na spomínané rôzne výchovno-vzdelávacie potreby detí a žiakov.

            Čo, ako učiteľ, odborný pedagogický zamestnanec alebo aj rodič v Katalógu nájdem?  

            Katalóg presne definuje podporné opatrenia vo výchove a vzdelávaní, ktoré je možné školou či školským zariadením dieťaťu a žiakovi poskytnúť. Sú to opatrenia, ktoré im pomôžu plnohodnotne sa zapojiť do vzdelávania a rozvíjať svoj potenciál. Katalóg pripravil Národný inštitút vzdelávania a mládeže (NIVaM) a schválilo ho Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky s platnosťou od 1. septembra 2023.

            Čo konkrétne podporné opatrenia riešia?   

            Podporné opatrenia sa vzťahujú na široké spektrum možných prekážok vo výchove a vzdelávaní detí a žiakov. Dotýkajú sa nasledujúcich oblastí:    

            • úprav cieľov, metód, foriem a prístupov vo výchove a vzdelávaní,
            • poskytovania výchovy a vzdelávania na základe úpravy obsahu výchovy a vzdelávania a hodnotenia výsledkov dosiahnutých deťmi a žiakmi vo výchove a vzdelávaní,
            • rozvoja pohybovej schopnosti, zmyslového vnímania, komunikačnej schopnosti, kognitívnej schopnosti, sociálno-komunikačných zručností, emocionality a sebaobsluhy
            • podpory dosahovania školskej spôsobilosti,
            • poskytovania kurzu vyučovacieho jazyka školy alebo inej podpory pri osvojovaní si vyučovacieho jazyka školy,
            • doučovania alebo cieleného učenia na dosiahnutie najvyššieho individuálneho kognitívneho potenciálu dieťaťa a žiaka,
            • skvalitnenia podmienok výchovy a vzdelávania žiakov zo sociálne znevýhodného prostredia,
            • vzdelávania sa vyučovacom predmete alebo vzdelávacej oblasti vo vyššom ročníku,
            • osobitých foriem komunikácie dieťaťa so zdravotným postihnutím alebo žiaka so zdravotným postihnutím so školou alebo školským zariadením,
            • podpory sociálneho zaradenia,
            • podpory predchádzania ukončenia školskej dochádzky v nižšom ako poslednom ročníku základnej školy alebo strednej školy,
            • špecializovaného kariérového poradenstva,
            • pôsobenia pedagogického asistenta v triede,
            • poskytovania zdravotnej starostlivosti,
            • sebaobslužných úkonov čase výchovno-vzdelávacieho procesu,
            • špeciálnych edukačných publikácií a kompenzačných pomôcok,
            • úprav priestorov školy určených na podporu vnímania a nadobúdania zručností,
            • odstraňovania fyzických bariér v priestoroch školy alebo školského zariadenia a organizačných bariér pri výchove a vzdelávaní,
            • diétneho stravovania,
            • prevencie na podporu fyzického zdravia, duševného zdravia a prevencie výskytu rizikového správania,
            • krízovej intervencie.

            Ako vyzerá postup pri získavaní podporného opatrenia?

                Dieťa alebo žiak môže získať konkrétne podporné opatrenie v jednoduchom procese v zásade zhrnutých do štyroch krokov.

                V prvom kroku (1) sa žiada o vypracovanie Vyjadrenia na účel poskytnutia podporného opatrenia. V druhom kroku (2) učiteľ, školský špeciálny pedagóg alebo odborný zamestnanec školy alebo školského zariadenia vypracuje toto vyjadrenie, v ktorom odporučí konkrétne podporné opatrenia a ich rozsah a vyjadrenie poskytne žiadateľovi/zákonnému zástupcovi. V treťom kroku (3) žiadateľ, na základe spracovaného Vyjadrenia, požiada riaditeľa školy alebo školského zariadenia o poskytnutie podporných opatrení. V štvrtom kroku (4) riaditeľ školy alebo školského zariadenia zohľadní všetky podmienky školy (personálne, finančné, materiálno-technické, priestorové) na poskytnutie opatrenia a písomne sa vyjadrí k jeho poskytnutiu.   

            Kde nájdem bližšie informácie a čo zistím?

                 Súhrnné informácie k zavádzaniu podporných opatrení do škôl a školských zariadení poskytuje webová stránka Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR (MŠVVaŠ SR) – https://podporneopatrenia.minedu.sk/web-podporne-opatrenia/

            Dokument Žiadosť o vyjadrenie na účel poskytnutia podporného opatrenia, potrebný pre žiadateľa .

            01-Ziadost-o-vyjadrenie-na-ucel-PO-2.docx

             

             

    • Kontakty

      • Základná škola s materskou školou, Dolný Smokovec 16021, Vysoké Tatry
      • +421 52 442 25 95
      • Dolný Smokovec 16021
        059 81 Vysoké Tatry
        Slovakia
      • 36165051
      • 2021435614
      • ZŠ: +421 52 442 25 95

        MŠ: +421 901 717 068

        riaditeľ školy:
        Mgr. Ondrej Balogh +421 911 159 980
        zástupca riaditeľa školy
        Mgr. Dušan Melo +421 911 159 976
        zástupkyňa pre MŠ:
        Monika Jasenčáková : 0901 717 068
        ekonómka školy:
        Ing. Zuzana Wechterová +421 911 159 982
        vedúca školskej jedálne:
        Jana Hudáková +421 911 159 974
        e-mail: zsdsmokovec@gmail.com
        špeciálny pedagóg:
        Mgr.Katarína Bekeš
        0907/353458
        email: bekeszsdsmokovec@gmail.com
        konzultačné hodiny: utorok 12,20 - 14,30
        streda 12,20 - 13,30
    • Prihlásenie