Školský podporný tým
O škole
- Profil školy
- História školy
- Spôsoby plnenia škol. dochádzky
- Projekty
- Linky pre učiteľov a rodičov
-
Viac
- Práva dieťaťa
- Knižnica
- Informácie
- RADA ŠKOLY
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2019 2020
- Správa o výchovno vzdelávacej činnosti za školský rok 2018 2019
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2017 2018
- Správa o výchovno - vzdelávacej činnosti za školský rok 2016/2017
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2015/2016
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, za školský rok 2014/2015
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, za školský rok 2013/2014
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, za školský rok 2012/2013
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2011/2012
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2010/2011
- Sprváva o výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2009/2910
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2008/2009
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2007/2008
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2005/2006
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2011/2012
|
Základná škola s materskou školou, Dolný Smokovec 21, Vysoké Tatry 059 81 Dolný Smokovec, telefón: 052/ 442 25 95, fax: 052/ 442 25 95 www.zsdsmokovec.edupage.org, e-mail: zsdsmokovec@gmail.com |
|
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2011/2012 |
|
|
Mgr. Ondrej Balogh
riaditeľ školy
Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.
§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole:
Základné identifikačné údaje
|
Názov školy |
Základná škola s materskou školou, Dolný Smokovec 21, Vysoké Tatry |
|
Adresa školy |
Dolný Smokovec 21, 059 81 Vysoké Tatry |
|
Telefón |
+421 52 4422595 |
|
Faxové číslo |
+421 52 4422595 |
|
|
zsdsmokovec@gmail.com |
|
WWW stránka |
zsdsmokovec.edupage.org |
|
Zriaďovateľ |
Mesto Vysoké Tatry |
Vedúci zamestnanci školy
|
|
Priezvisko, meno |
Služ. mobil |
e - mail |
|
Riaditeľ |
Mgr. Ondrej Balogh |
0911 159 980 |
zsdsmokovec@gmail.com |
|
ZRŠ ZŠ |
Mgr. Dušan Melo |
0911 159 975 |
zsdsmokovec@gmail.com |
|
ZRŠ MŠ |
Bc. Aneta Čechanová |
0911 159 992 |
zsdsmokovec@gmail.com |
Rada školy
|
|
Titl., priezvisko, meno |
Kontakt |
|
predseda |
Mgr. Žužová Anna |
0903 040 602; |
|
pedagogickí zamestnanci |
Bc. Jínová Ivana |
0903 322 431; |
|
ostatní zamestnanci |
Ing. Wechterová Zuzana |
0911 159 982; |
|
zástupcovia rodičov ZŠ |
MUDr. Šlosárik Slavomír |
0524425237 |
|
MUDr. Kúkoľ Peter |
0907945931; |
|
|
Bc. Miškovičová Marta |
0908 601 001 |
|
|
zástupcovia rodičov MŠ |
Ing. Žlkovanová Katarína |
0905 283 547; |
|
zástupca zriaďovateľa |
Ing. Fábryová Mária |
0908 634 883; |
|
PaedDr. Gálfy Róbert |
0903 902 919; |
|
|
Ing. Mrázik František |
0905 196 143; |
|
|
Mgr. Jatiová Darina |
0903 977 447; |
§ 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení
Údaje o počte žiakov
Počet žiakov školy: 174
Počet tried: 10
Podrobnejšie informácie:
|
Ročník: |
1. |
2. |
3. |
4. |
5. |
6. |
7. |
8. |
9. |
Spolu |
|
počet tried |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
10 |
|
počet žiakov |
20 |
12 |
20 |
15 |
23 |
24 |
17 |
21 |
22 |
174 |
|
z toho ŠVVP |
|
|
1 |
2 |
4 |
|
1 |
4 |
13 |
25 |
|
z toho v ŠKD |
19 |
9 |
18 |
4 |
|
|
|
|
|
50 |
§ 2. ods. 1 c Údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka základnej školy; údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy
Zapísaní žiaci ZŠ
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2011:1 5 /10 dievčat
Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2011: 14 /10 dievčat
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 2/ 0 dievčat
Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2012
|
|
Nižší ročník |
5.roč. |
6.roč. |
7.roč. |
8.roč. |
9.roč. |
Spolu |
|
Počet žiakov |
|
|
|
|
4 |
22 |
26 |
§ 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ
|
|
Gym 4.roč |
SOŠ 4.roč |
SOŠ 3. roč. |
SOŠ 2.roč. |
Prac. pomer |
Spolu |
|
prihlásení |
4 |
16 |
4 |
2 |
0 |
26 |
|
prijatí |
4 |
16 |
3 |
2 |
1 |
26 |
§ 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania
Klasifikácia tried
|
Trieda |
ANJ |
BIO |
DEJ |
ETV |
FYZ |
GEG |
HUV |
CHE |
IFV |
INF |
MAT |
NBV |
|
Materská škola |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
I.A |
2,3 |
|
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
2,25 |
1 |
|
II.A |
1,92 |
|
|
|
|
|
1 |
|
1,17 |
|
1,92 |
1 |
|
III.A |
2,3 |
|
|
|
|
|
1 |
|
1,2 |
|
2,05 |
1 |
|
IV.A |
2,4 |
|
|
|
|
|
1,27 |
|
1,6 |
|
2,4 |
1 |
|
V.A |
3 |
2,45 |
3 |
|
|
2,95 |
1,09 |
|
|
1 |
2,82 |
1 |
|
VI.A |
2,48 |
2,04 |
2,09 |
1,2 |
1,91 |
2,13 |
1 |
1,87 |
|
1 |
2,65 |
1 |
|
VII.A |
3,06 |
2,31 |
2,75 |
1 |
2,25 |
2,63 |
1,25 |
2,13 |
|
1 |
2,88 |
1 |
|
VIII.A |
3 |
2,8 |
2,75 |
1,29 |
2,4 |
2,6 |
|
2,6 |
|
1,15 |
3,25 |
1 |
|
IX.A |
3 |
|
2,25 |
|
1,75 |
|
1 |
2,33 |
|
|
2,58 |
1 |
|
IX.B |
|
|
2,7 |
1 |
2,4 |
|
1 |
2,5 |
|
|
3,3 |
1 |
|
Trieda |
NEJ |
OBN |
OBV |
PVC |
PRI |
PDA |
RUJ |
SJL |
|
Materská škola |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
I.A |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
2,35 |
|
II.A |
|
|
|
|
|
1,83 |
|
2 |
|
III.A |
|
|
|
|
|
2,1 |
|
2,15 |
|
IV.A |
|
|
|
1,53 |
|
2,67 |
|
2,6 |
|
V.A |
|
2,18 |
|
|
|
|
|
3,32 |
|
VI.A |
2,3 |
1,57 |
|
|
|
|
|
2,61 |
|
VII.A |
2,73 |
2,13 |
|
|
|
|
4 |
3 |
|
VIII.A |
3,25 |
2,2 |
|
|
|
|
|
3,35 |
|
IX.A |
3 |
|
2 |
|
3,08 |
|
|
2,83 |
|
IX.B |
3 |
|
2,1 |
|
2,9 |
|
|
2,8 |
|
Trieda |
SPR |
SEE |
TSV |
TEV |
VLA |
VYV |
|
Materská škola |
|
|
|
|
|
|
|
I.A |
1,25 |
|
1,15 |
|
|
1,1 |
|
II.A |
1 |
|
1 |
|
1,67 |
1,25 |
|
III.A |
1 |
|
1,15 |
|
2,1 |
1 |
|
IV.A |
1,13 |
|
1,2 |
|
2,8 |
1,47 |
|
V.A |
1,64 |
1,36 |
1,27 |
|
|
1,14 |
|
VI.A |
1 |
|
1,05 |
|
|
1 |
|
VII.A |
1,19 |
1,75 |
1 |
|
|
1,25 |
|
VIII.A |
1,55 |
|
1,35 |
|
|
|
|
IX.A |
1 |
|
|
1,08 |
|
1 |
|
IX.B |
1 |
|
|
1,8 |
|
1 |
Prospech žiakov
|
Trieda |
Počet |
Prospeli |
Neprospeli |
Neklasifikovaní |
|
Materská škola |
23 |
0 |
23 |
0 |
|
I.A |
20 |
17 |
3 |
0 |
|
II.A |
12 |
12 |
0 |
0 |
|
III.A |
20 |
18 |
2 |
0 |
|
IV.A |
15 |
12 |
3 |
0 |
|
V.A |
23 |
19 |
3 |
1 |
|
VI.A |
24 |
23 |
0 |
1 |
|
VII.A |
18 |
16 |
0 |
2 |
|
VIII.A |
20 |
16 |
4 |
0 |
|
IX.A |
12 |
12 |
0 |
0 |
|
IX.B |
10 |
10 |
0 |
0 |
Dochádzka žiakov
|
Trieda |
Počet |
Zamešk. hod. |
Zam. na žiaka |
Ospravedlnené |
Ospr. na žiaka |
Neospravedlnené |
Neosp. na žiaka |
|
Materská škola |
23 |
0 |
0,00 |
0 |
0,00 |
0 |
0,00 |
|
I.A |
20 |
1611 |
80,55 |
1563 |
78,15 |
48 |
2,40 |
|
II.A |
12 |
1015 |
84,58 |
1015 |
84,58 |
0 |
0,00 |
|
III.A |
20 |
1552 |
77,60 |
1552 |
77,60 |
0 |
0,00 |
|
IV.A |
15 |
2273 |
151,53 |
2273 |
151,53 |
0 |
0,00 |
|
V.A |
23 |
2417 |
105,09 |
2328 |
101,22 |
89 |
3,87 |
|
VI.A |
24 |
2595 |
108,13 |
2595 |
108,13 |
0 |
0,00 |
|
VII.A |
18 |
1940 |
107,78 |
1903 |
105,72 |
37 |
2,06 |
|
VIII.A |
20 |
2661 |
133,05 |
2484 |
124,20 |
177 |
8,85 |
|
IX.A |
12 |
2409 |
200,75 |
2317 |
193,08 |
92 |
7,67 |
|
IX.B |
10 |
1949 |
194,90 |
1921 |
192,10 |
28 |
2,80 |
Výsledky externých meraní
|
Názov |
Počet žiakov |
Úspešnosť v % |
Priemerná známka |
|
Monitor SJL |
21 |
46,67 |
2,71 |
|
Monitor MAT |
21 |
62,14 |
2,95 |
§ 2. ods. 1 f Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov
Odbory a učebné plány
|
Učebný variant |
1. |
2. |
3. |
4. |
5. |
6. |
7. |
8. |
9. |
Spolu |
|
Počet tried v MŠ |
1 |
|||||||||
|
Počet tried v ročníku |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
11 |
Štruktúra tried
|
|
Počet tried |
Počet žiakov |
Počet individ. integrovaných |
|
V MŠ |
1 |
24 |
0 |
|
Prvého ročníka |
1 |
20 |
0 |
|
Bežných tried |
8 |
144 |
16 |
|
Špeciálnych tried |
1 |
10 |
10 |
|
Spolu |
10 |
198 |
26 |
§ 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy
Zamestnanci
Pracovný pomer
|
Pracovný pomer |
Počet ped. prac. |
Počet nepedag. prac. |
Počet úväzkov pedag. prac. |
Počet úväzkov nepedag. prac. |
|
TPP |
18 |
11 |
18 |
11 |
|
Znížený úväzok |
1 |
0 |
1 |
0 |
|
Na dohodu |
3 |
0 |
4 |
0 |
Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov
|
počet |
nekvalifikovaných |
kvalifikovaných |
spolu |
|
učiteľov |
22 |
22 |
22 |
|
učiteľov MŠ |
2 |
2 |
2 |
|
vychovávateľov |
2 |
2 |
2 |
|
spolu |
26 |
26 |
26 |
§ 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy
Vzdelávanie zamestnancov
|
Ďalšie vzdelávanie |
Počet absolventov |
Počet študujúcich |
|
1.kvalifikačná skúška |
10 |
1 |
|
2.kvalifikačná skúška |
||
|
štúdium školského manažmentu |
||
|
špecializačné inovačné štúdium |
5 |
1 |
|
špecializačné kvalifikačné |
||
|
postgraduálne |
||
|
doplňujúce pedagogické |
||
|
vysokoškolské pedagogické |
||
|
vysokoškolské nepedagogické |
Aktivity a prezentácia na verejnosti
VÝSLEDKY SÚŤAŽÍ
|
Október 2011 Okresné kolo v Poprade: „Mladí záchranári CO“ október 2011 1. miesto (D. Vaverčáková, B. Brtaňová, L. Petečel, T. Vaverčák) postup na kraj. kolo 4. miesto (G. Kukoľová, M. Ilavská, R. Škrab, M. Papáč)
1. kolo Súťaže talentovanej mládeže ZŠ (STMŠ) 07.10.2011 1. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 1. miesto Leo Petečel 6.A 2. miesto Marcel Papáč 6.A družstvo 1. miesto
2. kolo Súťaže talentovanej mládeže ZŠ (STMŠ) 21.10.2011 1. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 1. miesto Leo Petečel 6.A 2. miesto Marcel Papáč 6.A 3. miesto Michaela Ilavská 6.A družstvo „A“ 1. miesto družstvo „B“ 2. miesto
|
|
November 2011 3. kolo Súťaže talentovanej mládeže ZŠ (STMŠ) 04.11.2011 1. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 3. miesto Leo Petečel 6.A 1. miesto Martin Tóth 8.A 3. miesto Michaela Ilavská 6.A 2. miesto Roman Škrab 6.A družstvo „A“ 1. miesto družstvo „B“ 2. miesto
4. kolo Súťaže talentovanej mládeže ZŠ (STMŠ) 18.11.2011 1. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 2. miesto Leo Petečel 6.A 1. miesto Marcel Papáč 6.A 3. miesto Martin Tóth 8.A družstvo „A“ 1. miesto družstvo „B“ 2. miesto
Celkové výsledky Súťaže talentovanej mládeže ZŠ (STMŠ) november 2011 1. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 1. miesto Leo Petečel 6.A 2. miesto Marcel Papáč 6.A 3. miesto Martin Tóth 8.A 3. miesto Michaela Ilavská 6.A družstvo „A“ 1. miesto družstvo „B“ 2. miesto |
|
December 2011 1. kolo Okresnej streleckej ligy v Poprade 10.12.2011 1. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 2. miesto Marcel Papáč 6.A 2. miesto Martin Tóth 8.A
Celoslovenské finále Súťaže talentovanej mládeže ZŠ (STMŠ) 15.12.2011 5. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 6. miesto Martin Tóth 8.A družstvo 5. miesto
Národná liga mládeže v Spišskej Novej Vsi 18.12.2011 2. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 1. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 1. miesto Leo Petečel 6.A družstvo 1. miesto družstvo 1. miesto
|
|
Január 2012 Majstrovstvá Žilinského kraja v Martine 22.01.2012 1. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 1. miesto Leo Petečel 6.A družstvo 1. miesto
2. kolo Okresnej streleckej ligy v Poprade 28.01.2012 1. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 2. miesto Roman Škrab 6.A
|
|
Február 2012 Národná liga mládeže v Prešove 04.02.2012 2. miesto Leo Petečel 6.A 3. miesto Leo Petečel 6.A
Majstrovstvá okresu základných škôl v Spišskej Teplici 09.02.2012 1. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 1. miesto Leo Petečel 6.A 1. miesto Marcel Papáč 6.A 2. miesto Tina Kozubová 6.A 3. miesto Michaela Ilavská 6.A 3. miesto Roman Škrab 6.A družstvo mladších žiakov 1. miesto – postup na krajské kolo družstvo starších žiakov 1. miesto – postup na krajské kolo
Národná liga mládeže v Žiline 11.02.2012 a 12.02.2012
2. miesto Gabriela Kukoľová 6.A družstvo 2. miesto družstvo 2. miesto družstvo 3. miesto družstvo 3. miesto Národná liga mládeže v Brezne 18.02.2012 a 19.02.2012 3. miesto Gabriela Kukoľová 6.A
družstvo 1. miesto družstvo 2. miesto
družstvo 2. miesto družstvo 2. miesto
Majstrovstvá Košického kraja v Rožňave 25.02.2012 a 26.02.2012 1. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 2. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 3. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 2. miesto Leo Petečel 6.A 3. miesto Leo Petečel 6.A 3. miesto Marcel Papáč 6.A družstvo 1. miesto družstvo 1. miesto
|
|
Marec 2012 Majstrovstvá Prešovského kraja v Prešove 10.03.2012 a 11.03.2012 1. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 2. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 2. miesto Leo Petečel 6.A 3. miesto Leo Petečel 6.A 2. miesto Marcel Papáč 6.A 1. miesto Martin Tóth 8.A 1. miesto Martin Tóth 8.A družstvo 1. miesto družstvo 1. miesto družstvo 2. miesto
Majstrovstvá kraja ZŠ v Šarišských Michaľanoch 16.03.2012 2. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 2. miesto Leo Petečel 6.A 1. miesto Marcel Papáč 6.A 2. miesto Martin Tóth 8.A družstvo mladších žiakov 1. miesto – postup na M SR družstvo starších žiakov 2. miesto
Celkové výsledky Národnej ligy mládeže 2. miesto Leo Petečel 6.A
3. kolo Okresnej streleckej ligy v Poprade 17.03.2012 1. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 2. miesto Leo Petečel 6.A 1. miesto Martin Tóth 8.A družstvo 2. miesto
Majstrovstvá SR žiakov ZŠ 30.03.2012 v Svätom Petrovi 1. miesto Leo Petečel 6.A v kat. jednotlivcov 1. miesto družstvo ml. žiakov Leo Petečel 6.A, Gabriela Kukoľová 6.A, Marcel Papáč 6.A |
|
Apríl 2012 Majstrovstvá SR mládeže 31.03.2012 a 01.04.2012 v Svätom Petrovi 5. miesto G. Kukoľová 6.A
|
|
Máj 2012 Krajské kolo v Poprade: „Mladí záchranári CO“ máj 2012 6. miesto (D. Vaverčáková, B. Brtaňová, L. Petečel, M. Papáč)
|
|
Jún 2012 Spišské športové hry v Sp. N. Vsi 15.06.2012
|
Školský klub detí
- 30.september 2011 – 1. a 2. oddelenie chlapci a dievčatá Súťaž v jazde zručností a rýchlosti na kolobežkách ( 50 detí)
- 19.október 2011- 1.a 2. oddelenie chlapci a dievčatá Tekvicová párty- popoludnie plné zábavy, hier, súťaží v maskách s občerstvením
- Nácvik programu na vianočnú besiedku, 20.decembra 2011 Vianočná besiedka – vystúpenie v školskej jedálni
- 13.január 2012 – Novoročná besiedka – zábavné popoludnie,súťaživé hry, diskotéka
- 25.január 2012 – Zábavnné varenie v cvičnej kuchynke – dievčatá (ovocné poháre)
- 30.január 2012 – Súťaž s autíčkami na diaľkové ovládanie v telocvični – chlapci
- 17.marec 2012- Beseda v mestskej knižnici k prečítanej knihe – Gabriela Futová Keby som bola bosorka. Všetci
- 8.jún 2012 – „Človeče nehnevaj sa „- veľké finále, všetci
- 18.jún 2012- Súťaž v jazde zručností a rýchlosti na bicykli, všetci
- 22.jún 2012- Koncoročná besiedka – zábavné popoludnie s množstvom súťaží, hier, tanca. Všetci
- Okrem týchto plánovaných činností sme s deťmi vyrábali pekné vianočné darčeky, veľkonočné ozdoby, darčeky ku Dňu matiek, vyrobili sme peknú výzdobu k 50. výročiu založenia našej školy, našimi výrobkami sme vyzdobili jedáleň, vstupný vestibul školy, vitrínu, chodbu, triedu.
Lesná pedagogika
16.03. - 12 žiakov 8.A triedy
30.04. - 15 žiakov 8.A triedy
06.06. - Putovná sova - 9. miesto
Lesný pedagóg - Zuzana Spitzkopfová
Ďalšie aktivity
September 2011 Téryho chata 4 deti
Október 2011 exkurzia Košice Technické múzeum 25 detí
November 2011 OK Stolný tenis Tatranská Lomnica 8 detí
Marec 2012 OK Matematická olympiáda a Pytagoriáda 3 deti
Máj 2012 - zapojení žiaci do súžaže Play energy 4 žiaci
Jún 2012 Oswienčim - spoločný výlet 9.A 9.B
§ 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená
Projekty
„Lesná pedagogika“ v spolupráci s TANAPom
- zameraný na ENV, vtáctvo
- zapojení žiaci 8.A
- aktivity priebežne po dohode s p. Spitzkopfovou
„7. Európsky deň rodičov a škôl“
- zameraný na aktivitu a spoluprácu rodiny a školy
- zapojené všetky triedy
- zapojenosť 35 rodičov
„Správaj sa normálne“ v spolupráci so štátnou políciou v Starom Smokovci
- zameraný na mravnú a dopravnú výchovu detí
- zapojení žiaci 6. A triedy
- aktivity priebežne po dohode s pracovníkmi polície
„Školy podporujúce zdravie“
- zameraný na zdravý spôsob života
- prebiehajúci projekt od roku 199
„Cesta emocionálnej zrelosti“
Projekt realizovaný v spolupráci so zamestnancami CPPPaP v Poprade
- zapojení žiaci 9. A triedy
„Modernizácia vzdelávacieho procesu na základných školách“
Cieľ: Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť
-dosiahnuť zmenu formy výučby na školách, ktorá povedie k modernizácii zapojením moderných technológií do vyučovania, a zároveň pripraviť učiteľov na aktívnu realizáciu školskej reformy prispôsobením vzdelávacieho systému potrebám vedomostnej spoločnosti.
-prínos zvýši sa IKT vybavenosť škôl, škola dostane 8 ks PC a 1 ks dataprojektor,
-škola získa pedagóga, ktorý bude po absolvovaní vzdelávania nositeľom a šíriteľom nových moderných metód vzdelávania medzi kolegami aj žiakmi.
- zapojený učitelia Ing. Tatiana Cuníková, Mgr. Dušan Melo
- za priebeh projektu zodpovedá Mgr. Ondrej Balogh
( realizácia 10/2009 – 11/2013)
„Premena tradičnej školy na modernú“
Projekt Inovácia vyučovania v tatranských školách je postavený na intenzívnejšom využití informačno-komunikačných technológií žiakmi i učiteľmi.
-hlavným cieľom projektu je prostredníctvom inovovaného obsahu a metód vzdelávania zabezpečiť dlhodobú konkurencieschopnosť absolventov základných škôl a ich uplatnenie sa vo vedomostnej spoločnosti a zároveň vzdelávať pedagogických zamestnancov v oblasti IKT.
- zapojený žiaci a učitelia základných škôl Vyšné Hágy, Tatranská Lomnica, Dolný Smokovec
-celkové predpokladané náklady projektu predstavujú 165 000 € (4,97 mil. Sk),
95% uhradia európske fondy a zvyšok mestská kasa.
- na zakúpenie didaktických pomôcok pre všetky tri školy je vyčlenených dvadsať percent z celkových oprávnených výdavkov projektu.
- vypracovali .PaedDr. Lucia Baloghová, Mgr. Marcela Kottmannová, Mgr. Ondrej Balogh, Ing. Zuzana Čákyová
- vyhodnotenie projektu 02.09. 2009 – projekt úspešný
( realizácia 10/2009 – 11/2011)
Názov projektu „Stavebné úpravy, ZŠ a MŠ Dolný Smokovec“
Regionálny operačný program – Infraštruktúra vzdelávania
-zamerané na níženie vysokej energetickej náročnosti prevádzky školy, rekonštrukcia sociálnych zariadení a jazykovej učebne.
-vypracovali Mgr. Ondrej Balogh, Ing. Zuzana Čákyová
V školskom roku 2011/2012 boli školou vypracované projekty:
„Profesijný a kariérový rast pedagogických zamestnancov“
- zameraný na zriadenie IKT učebne pre kontinuálne vzdelávanie v rámci národného projektu
Profesijný a kariérový rast pedagogických zamestnancov
- vypracovala: Mgr. Monika Strnková, Mgr. Ondrej Balogh
„ Spoznávame sa bližšie“ „Poznajmy się lepiej”
-Projekt je spolufinancovaný Európskou úniou z Európskeho fondu regionálneho rozvoja a zo štátneho rozpočtu prostredníctvom Euroregiónu "Tatry" rámci Programu cezhraničnej spolupráce Poľská republika - Slovenská republika 2007-2013
- Cieľom projektu " Poznajmy się lepiej " (Spoznávame sa bližšie) je vytvoriť a zintenzívniť kontakty na hranici detí zo základných škôl mesta Vysoké Tatry a Zakopane. Cieľom projektu je určená dosiahnuť realizáciou 5 dielní vyhliadkové, výstavy vytvorené diela rozvíjať na základe "Sprievodca pre mladých hľadači pokladov Tatra" za účasti 30 študentov z mesta Zakopane a 15 žiakov z mesta Vysoké Tatry
- zodpovedný Mgr. Dušan Melo, Mgr. Ondrej Balogh
„ S interaktivitou od Tatier k Dunaju“
- Reforma systému vzdelávania a odbornej prípravy
- Premena tradičnej školy na modernú
- vytvoriť a implementovať digitálne vyučovanie 9 predmetov so zameraním na kľúčové kompetencie vrátane zlepšenia ovládania anglického a nemeckého jazyka.
- Vyškolenie pedagógov im umožniť využívať v čo najväčšej miere všetky možnosti najmodernejších informačnokomunikačných technológií
§ 2. ods. 1 k Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole
Výsledky inšpekčnej činnosti
Nebola vykonaná inšpekcia v šk. roku 2011/2012
§ 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy
Materiálno-technické podmienky
Zodpovedajú vzdelávaciemu programu, účelne sa využívajú a sú esteticky upravené. Počet kmeňových učební a kabinetov je postačujúci. Vybavenie učebnými pomôckami je nedostatočné najmä na vyučovanie prírodovedných predmetov. Dostupné učebné pomôcky sú zastaralé. Pracovné vyučovanie sa realizuje v školskej dielni, školskej kuchynke. Počítačové zručnosti žiakov sa rozvíjajú v odborných učebniach. Žiaci majú k dispozícii internet a multimediálne programy. Na vyučovanie TEV škola má k dispozícii telocvičňu, posilňovňu, atletický areál, multifunkčné ihrisko s umelým povrchom, strelnicu. Knižný fond a odborná literatúra pre učiteľov a žiakov je v novo zriadenej knižnici, je rozšírená rôznorodými publikáciami, počítačom s prístupom na internet. Využíva sa mestská knižnica a galéria v Starom Smokovci.. Stav vnútorných a vonkajších priestorov a ich funkčnosť je na dobrej úrovni, okrem sociálnych zariadení pre žiakov (ktoré potrebujú nutnú opravu).
Ak máme hodnotiť vzdelávací proces na základe dosiahnutých výsledkov tak sme sa oproti polroku v školskom roku 2010/2011 zhoršila úroveň vedomostí .
§ 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy
Finančné a hmotné zabezpečenie
ČERPANIE PODĽA POLOŽIEK ZA 1. POLROK 2012
A POROVNANIE S ROKOM 2011
Prenesené kompetencie – ZŠ
Položka |
Skutočnosť1.polrok 2011 € |
Rozpočet2012 € |
Skutočnosť1.polrok 2012 € |
% |
610mzdy, platy |
63 197 |
158 970 |
66 936 |
42,1 |
620poistné odvody |
23 769 |
52 400 |
29 411 |
56,1 |
631cestovné výdavky |
176 |
300 |
201 |
67,2 |
632en.,voda,komunikácie |
8 133 |
36 500 |
7 767 |
21,3 |
633materiál |
317 |
7 120 |
389 |
5,5 |
635rut. a štand. údržba |
122 |
1 000 |
248 |
24,8 |
637služby |
6 999 |
21 900 |
7 868 |
35,9 |
|
642 bežné transfery |
6 980 |
7 100 |
6 138 |
86,4 |
|
710 obstaranie kap. aktív |
0 |
10 950 |
0 |
0 |
|
|
109 692 |
296 240 |
118 958 |
40,2 |
ČERPANIE PODĽA POLOŽIEK ZA 1. POLROK 2012
A POROVNANIE S ROKOM 2011
Originálné kompetencie – ŠJ
Položka |
Skutočnosť1.polrok 2011 € |
Rozpočet2012 € |
Skutočnosť1.polrok 2012 € |
% |
610mzdy, platy |
8 939 |
18 650 |
9 884 |
53,0 |
620poistné odvody |
3 600 |
7 214 |
3 695 |
51,2 |
631tuzemské |
21 |
0 |
0 |
0 |
632en., voda, komunikácie |
2 349 |
6 000 |
2 232 |
37,2 |
633materiál |
2 |
3 300 |
3 |
0,1 |
635rut. a štand. údržba |
166 |
0 |
68 |
- |
637služby |
1 099 |
886 |
1 195 |
134,9 |
642bežné transféry |
1 071 |
0 |
28 |
- |
710obstaranie kap. aktív |
0 |
606 |
0 |
0 |
Spolu |
17 246 |
36 656 |
17 105 |
46,7 |
ČERPANIE PODĽA POLOŽIEK ZA 1. POLROK 2012
A POROVNANIE S ROKOM 2011
Originálné kompetencie – ŠKD
Položka |
Skutočnosť1.polrok 2011 € |
Rozpočet2012 € |
Skutočnosť1.polrok 2012 € |
% |
610mzdy, platy |
5 922 |
15 100 |
6 939 |
46,0 |
620poistné odvody |
2 239 |
5 450 |
2 592 |
47,6 |
631tuzemské |
0 |
0 |
0 |
- |
632en., voda, komunikácie |
733 |
1 510 |
680 |
45,0 |
633materiál |
0 |
580 |
0 |
0 |
635rut. a štand. údržba |
0 |
0 |
0 |
0 |
637služby |
68 |
300 |
141 |
46,9 |
642bežné transféry |
0 |
0 |
0 |
0 |
710obstaranie kap. aktív |
- |
- |
- |
- |
Spolu |
8 962 |
22 940 |
10 352 |
45,1 |
ČERPANIE PODĽA POLOŽIEK ZA 1. POLROK 2012
A POROVNANIE S ROKOM 2011
Originálné kompetencie – MŠ
Položka |
Skutočnosť1.polrok 2011 € |
Rozpočet2012 € |
Skutočnosť1.polrok 2012 € |
% |
610mzdy, platy |
7 937 |
17 050 |
10 867 |
63,7 |
620poistné odvody |
2 978 |
7 130 |
3 997 |
56,1 |
|
631 tuzemské cestovné |
17 |
100 |
0 |
0,0 |
632en., voda, komunikácie |
4 981 |
6 750 |
4 099 |
60,7 |
633materiál |
18 |
2 880 |
13 |
0,4 |
|
635rut. a štand. údržba |
0 |
920 |
26 |
2,7
|
637služby |
647 |
2 160 |
711 |
32,9 |
642bežné transféry |
0 |
0 |
0 |
0 |
710obstaranie kap. aktív |
0 |
4 134 |
0 |
0 |
Spolu |
16 579 |
41 124 |
19 713 |
47,9 |
Pridelený rozpočet pre prenesené kompetencie na rok 2012 pokryje plánované bežné náklady na tovary a služby (prevádzkové náklady). Rozpočet na osobné náklady pokryje nárokové zložky platu /po úspešnom dohodovacom konaní/ a odvody do poisťovní, avšak osobné príplatky sú vyplácané v minimálnej výške na základe vnútorného platového poriadku.
Rozpočet na rok 2012 pre originálne kompetencie nepokryje mzdové nároky – MŠ, ŠKD a ŠJ z dôvodu každoročného nárastu platov pedagogickýcg zamestnancov aj z dôvodu skrátenia podielových daní o vlastné príjmy / vo výške 14 440 €/ v roku 2011, čoho dôsledkom je vyplatenie decembrových miezd v týchto školských zariadeniach z tohtoročného rozpočtu. Tieto finančné prostriedky nám chýbajú na úhradu faktúr za teplo f. Tatry Teplo.
Z tohto dôvodu a z dôvodu rozšírenia MŠ o 1 triedu žiadame o úpravu rozpočtu na rok 2012.
§ 2. ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení
Úspechy a nedostatky
Personálne zloženie pedagogického zboru je z hľadiska odborného zabezpečenia výchovno-vzdelávacieho procesu školy na dobrej úrovni . Veľmi dobrá úroveň odbornosti je na 1. stupni. Neodborne sa vyučuje 17,22% hodín z toho chémia, fyzika, slovenský jazyk a literatúra, anglický jazyk, občianska výchova, dejepis, technická výchova, výtvarná výchova, hudobná výchova.
Vypracovaný školský vzdelávací program je na veľmi dobrej úrovni, určuje smerovanie školy a žiakov a spôsob dosiahnutia cieľov. Vytvára vhodné podmienky pre dobré vzťahy medzi učiteľmi a žiakmi. Žiaci sú systematicky vedení k dodržiavaniu medziľudských vzťahov, ich správanie je slušné. Učitelia považujú atmosféru v škole a v žiackych kolektívoch za priateľskú a akceptujúcu. Problémy v správaní žiakov sa riešia citlivo, s rešpektovaním osobnosti dieťaťa, v spolupráci s rodičmi. Úroveň školy z hľadiska rozvoja osobnosti žiakov je dobrá.
Rozvrh hodín a prestávok spĺňa psychohygienické potreby žiakov aj učiteľov. Škola zohľadňuje pri zostavovaní rozvrhu hodín dochádzanie žiakov z tatranskej oblasti. Stravovanie žiakov a pitný režim je zabezpečený v školskej jedálni. Psychohygienické podmienky sú dobré.
Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:
Zlepšenie si vyžaduje skvalitnenie materiálno-technického vybavenia školy učebnými pomôckami a zvýšenie odbornosti vyučovania (predovšetkým fyziky a chémie).
Podmienky vyučovania vytvárané učiteľmi a ich pedagogické pôsobenie na žiakov sú na priemernej úrovni, čo sa odrazilo v celkovej priemernej úrovni priebehu a výsledkov výchovy a vzdelávania.
Návrh opatrení:
Kontrolný systém si vyžaduje zlepšenie v v systematickosti hospitačnej činnosti a v kontrole odstránenia zistených nedostatkov.
§ 2. ods. 2 b Voľnočasové aktivity školy
Voľnočasové aktivity
|
Názov záujmového krúžku |
Počet detí |
Vedúci |
|
Tenisový |
15 |
Mgr. Anna Žužová |
|
Volejbalový |
11 |
Mgr. Miroslava Paliderová |
|
Anglicky na PC |
7 |
Ing. Renáta Olekšáková |
|
Florbalový |
14 |
Mgr. Dušan Melo |
|
Futbalový |
22 |
Mgr. Ondrej Balogh |
|
Hudobno - dramatický pri ŠKD |
4 |
Lenka Michelčíková |
|
Kendo |
2 |
Ing. Karol Ištok |
|
Klub deviatakov |
12 |
Mgr. Petronela Lehotská |
|
Loptové hry |
8 |
Mgr. Anna Šmalová |
|
Materská škola |
0 |
Mgr. Aneta Čechanová |
|
Mladý záchranár CO |
5 |
Mgr. Miloš Strnka |
|
Počítačový |
14 |
Mgr. Veronika Marianikova |
|
Poznaj a chráň |
9 |
Mgr. Jaroslava Kostková |
|
Stolný tenis |
11 |
Ing. Tatiana Cuníková |
|
Strelecký |
15 |
Mgr. Miloš Strnka |
|
Šikovné ruky pri SKD |
6 |
Magdaléna Potanková |
|
Zdravotnícky |
9 |
PaedDr. Anna Spišiaková |
Záver
Vážené kolegyne, kolegovia,
dovoľte mi, aby som sa Vám poďakovala za prácu v uplynulom školskom roku. Ďakujem za prípravu žiakov na rôzne súťaže a olympiády, za nácvik programu na Vianočný vystúpenie, za vedenie záujmovej činnosti. Ďakujem všetkým, ktorí robili prácu naviac, ktorí si nenárokovali za túto prácu finančnú alebo inú náhradu.
Želám Vám do ďalších rokov príjemnú atmosféru na pracovisku, veľa zdravia a tvorivých nápadov.
Vypracoval: Mgr. Ondrej Balogh
V Dolnom Smokovci, 28. septembra 2012
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 10.októbra 2012
Správa prerokovaná v rade školy dňa: 10.októbra 2012
Príloha
S P R Á V A
o činnosti výchovného poradcu v školskom roku 2011/2012
Plán výchovného poradcu vytýčený na tento školský rok bol splnený.
Žiaci 9. a 8. ročníka boli počas celého školského roka informovaní o možnostiach štúdia na stredných školách, o ich nových pomenovaniach, o novootvorených odboroch resp. zrušených ako aj ich naplnenosti. Tieto údaje sa dozvedeli na triednických hodinách, individuálnych stretnutiach, besedách na suplovaných hodinách, z oznamov na ústrednej nástenke výchovného poradcu. Niektorí deviataci využili možnosť bližšie spoznať školu, o ktorú prejavili záujem a navštívili ju počas Dňa otvorených dverí. V porovnaní s minulým školským rokom ich bolo viac. Niektorí deviataci však túto možnosť zneužívali /návštevou strednej školy, o ktorú nemali záujem/. Pri rozhodovaní žiakom určite pomohli prezentácie Súkromného gymnázia v Poprade, SSOŠ /Tatranská akadémia/ v Poprade a SOŠ technickej v Poprade, ktoré predviedli zamestnanci uvedených stredných škôl a SPŠ v Poprade, ktorú si pozreli v IKT.
Ani v tomto školskom roku nebola z finančných dôvodov zorganizovaná úspešná akcia Burza informácií o stredných školách pre žiakov deviateho ročníka.
Pri výbere školy im mohli pomôcť aj brožúry „Pred štartom“, „Študentský expres“ a zošity zamerané na rôzne povolania v jednotlivých oblastiach národného hospodárstva, kde okrem charakteristiky profesie našli aj dotazník na sebahodnotenie. Tento súbor vyšiel pod názvom „Práca a ty“.
Koncom apríla boli žiaci ôsmeho ročníka na špeciálnych triednických hodinách dôkladne oboznámení o možnostiach štúdia na stredných školách, o stredných školách v okrese Poprad a ich odboroch, o celoplošnom testovaní deviatakov z jazyka slovenského a matematiky, o priebehu prijímacieho konania, odvolaniach a zápise na stredné školy.
V tomto školskom roku neprejavili žiaci ôsmeho ročníka záujem o štúdium na bilingválnom gymnáziu.
Pri rozhodovaní o budúcom povolaní žiakom pomohlo aj testovanie. Päť ôsmakov koncom školského roka v júni absolvovalo s pani Mgr. D. Duckou psychologické poradenstvo k voľbe povolania formou skupinového psychologického vyšetrenia. Na základe vyhodnotených testov pani Ducká sa individuálne porozprávala so žiakmi, v ktorých oblastiach by sa mohli uplatniť vzhľadom na ich záujmy, vedomosti a schopnosti. Za formuláre testov žiaci zaplatili individuálne finančnú čiastku 4,-€. Vyšetrenie sa konalo s písomným súhlasom rodičov. Obrázkový test im tiež pomohol pri prvom rozhodovaní. Aj diagnostický test, ktorý sme uskutočnili v decembri, pomohol ešte nerozhodnutým žiakom deviateho ročníka.
Niektorí žiaci boli od začiatku pevne rozhodnutí, na ktorej škole chcú študovať, záujem iných sa často menil. Tieto zmeny boli pravidelne zverejňované na nástenke výchovného poradcu štatisticky, v zborovni menovite, aby aj vyučujúci mali prehľad o záujme o štúdium na stredných školách deviatakov.
O požiadavkách na štúdium konkrétnych stredných škôl sa žiaci mohli dozvedieť priamo na internete na stránke Školského výpočtového strediska v Michalovciach. Stredné školy s talentovými skúškami zverejnili kritériá na prijímacie skúšky v januári, ostatné koncom marca. Mnohí žiaci túto možnosť využili.
Všetci žiaci si podali dve prihlášky okrem Kucúnovej a Majerčákovej, ktoré boli prijaté na školy s talentovým zameraním a o ďalšie školy už neprejavili záujem. Iní žiaci, ktorí mali záujem o stredné školy s talentovými odbormi, prihlášok podali viac. Zapísať sa však mohli len na jednu školu, a to na základe rozhodnutia o prijatí na školu a zápisného lístka, ktorý si rodičia museli osobne a na podpis vyzdvihnúť u výchovného poradcu.
Na celoplošné testovanie deviatakov zo slovenského jazyka a literatúry a matematiky si už žiaci zvykli. Spolu s vyučujúcimi sa naň intenzívne pripravovali. Ich rodičia boli písomne informovaní o priebehu a podmienkach T-9. V tomto školskom roku bol termín testovania určený na 14.marca 2012. Testovanie všetci deviataci úspešne absolvovali s pomerne dobrými výsledkami. Dvanásti začlenení žiaci mali podľa pokynov viac času na vypracovanie testov, žiačka Z.Schmalová sa podľa pokynov testovania nezúčastnila. Úspešnosť našich žiakov bola 57,5 % z matematiky, 54,5 % z jazyka slovenského a literatúry. Výsledky testovania boli horšie ako v minulých rokoch vzhľadom aj na zloženie testovaných žiakov /12 začlenených žiakov, 9 bežných žiakov/. Testovanie absolvovalo 21 žiakov. Testovania sa zúčastnili aj pozorovatelia zo ZŠ vo Švábovciach Mgr. Svíbová a z CVČ vo Veľkej Lomnici – PaedDr. Parizek.
Po testovaní žiaci pokračovali v intenzívnej príprave na prijímacie skúšky z profilujúcich predmetov. Väčšina záujemcov však bola prijatá len na základe ich doterajších učebných výsledkov a výsledkov testovania. Prijímacie skúšky absolvovali len tí žiaci, ktorí mali záujem o štúdium na školách s talentovými odbormi a D.Spitzkopfová, ktorá sa prihlásila na Gymnázium D.Tatarku v Poprade. Po 1. kole prijímacích skúšok boli všetci žiaci prijatí priamo. V tomto školskom roku končilo školskú dochádzku 26 žiakov /z toho štyria žiaci ôsmeho ročníka/. Žiaci boli rozmiestnení takto:
gymnáziá 2 žiačky
SOŠ - M 16 žiakov
SOŠ - 3-roč. 4 žiaci
SOŠ – 2-roč. 3 žiaci
prac. pomer 1 žiak.
Počas školského roka boli rodičia a žiaci 5. ročníka informovaní o možnostiach štúdia na osemročnom reálnom gymnáziu. Nikto neprejavil záujem.
Na návrh triednych učiteľov boli uskutočnené individuálne pohovory so žiakmi, ktorí majú poruchy správania i učenia v snahe pomôcť pri ich odstraňovaní. Výchovný poradca bol prítomný aj pri pohovoroch s rodičmi a ich deťmi kvôli porušovaniu školského poriadku.
Aj v tomto školskom roku spolupracujeme so Súkromným centrom špeciálno – psychologického poradenstva v Dolnom Smokovci. PhDr. Janiglošová /psychológ/ a Mgr. Kubinský /špeciálny pedagóg/ viackrát uskutočnili pedagogicko-psychologické vyšetrenia žiakov na škole. Na základe ich vyšetrení žiaci dostali štatút začleneného žiaka v bežnej alebo špeciálnej triede. Viacerí žiaci absolvovali následné vyšetrenie. Výsledky vyšetrení majú triedni učitelia v dokumentácii žiaka a náš špeciálny pedagóg PaedDr. Spišiaková. Len málo rodičov vyšetrených žiakov prejavuje záujem o pravidelnú spoluprácu so SCŠPP , ktoré sídli priamo v priestoroch našej školy, čo by pomohlo by deťom vyrovnať sa s ich problémami v učení i správaní.
Matky začlenených žiačok deviateho ročníka Z.Schmalovej a V.Čonkovej si prevzali kópie psychologických a špeciálno-pedagogických vyšetrení na základe žiadosti strednej školy, na ktoré sa prihlásili.
Pani Spišiaková úzko spolupracuje s vyučujúcimi a spolu s nimi rieši problémy, ktoré sa vyskytujú vo vyučovacom procese so začlenenými žiakmi.
Vo februári sa uskutočnil zápis detí do 1. ročníka. V tomto školskom roku bolo zapísaných 15 detí, jedno dieťa má odklad, takže v budúcom školskom roku môžeme otvoriť opäť len jednu triedu.
Na triednických hodinách v júni žiaci 8.ročníka si poznačili, aké údaje sú potrebné na vypísanie vstupných dokladov žiaka. Do určeného termínu ich doniesli výchovnej poradkyni, ktorá ich zaevidovala do novej verzie programu PROFORIENT v počítači a následne expedovala do ŠVS v Michalovciach.
Vypracovala: Mária Krajňáková
Príloha
SPRÁVA vedúceho PK a MZ
Komisia : MZ pre 1. – 4. roč. Vedúci : Anna Šmalová Školský rok : 2011 / 2012
1. Stav vyučovania (úroveň, výchovnosť, modernizácia, plnenie opatrení a úloh, klady a nedostatky) :
|
1. polrok V prvom polroku šk. roka 2011/2012 z celkového počtu 65 žiakov prospelo 61, neprospeli 4 žiaci. Bolo udelených 9 pochvál za výborný prospech a správanie, 2 napomenutia triednym učiteľom a zníženú známku zo správania mal 1 žiak. Žiaci vymeškali spolu 2 700 hodín, všetky hodiny boli ospravedlnené. Učivo za prvý polrok bolo prebraté, postupuje sa v súlade s tematicko- výchovno vzdelávacími plánmi. V rámci modernizácie vyučovania sa na vyučovaní implementujú PL z projektu Modernizácia vyučovania v tatranských školách. |
|
2. polrok Vo všetkých ročníkoch bolo učivo prebraté, zopakované a napísané záverečné písomné práce. Počet kontrolných diktátov súhlasí s predpísaným počtom. V druhom polroku školského roka 2011/2012 z celkového počtu 67 žiakov prospelo 57žiakov, neprospelo desať. Opakovať ročník bude osem žiakov, opravné skúšky v auguste budú mať dvaja žiaci. Bolo udelených 17 pochvál za prospech, správanie a reprezentáciu školy. Zníženú známku zo správania majú štyria žiaci za porušovanie školského poriadku a neospravedlnené hodiny. V rámci modernizácie vyučovania sa na vyučovaní implementovali PL z projektu Modernizácia vyučovania v tatranských školách |
2. Stav klasifikácie (plnenie zásad klasifikačného poriadku a opatrení z PK a MZ) :
|
1. polrok Žiaci boli klasifikovaný podľa Metodických pokynov č.22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy. Podklady na hodnotenie získavali učitelia rôznymi formami: diagnostickým pozorovaním, sledovaním pripravenosti na vyučovanie, rôznymi druhmi skúšok. Žiaci boli z predmetov skúšaní najmenej dvakrát v polročnom hodnotiacom období. Pri hodnotení integrovaných žiakov bolo zohľadnené ich postihnutie. |
|
2. polrok 1. polrok Žiaci boli klasifikovaný podľa Metodických pokynov č.22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy. Podklady na hodnotenie získavali učitelia rôznymi formami: diagnostickým pozorovaním, sledovaním pripravenosti na vyučovanie, rôznymi druhmi skúšok. Žiaci boli z predmetov skúšaní najmenej dvakrát v polročnom hodnotiacom období. Pri hodnotení integrovaných žiakov bolo zohľadnené ich postihnutie |
3. Hospitácie vedúceho PK a MZ, vzájomné hospitácie :
Vyučujúci |
Hospitujúci |
Deň |
Trieda |
Predmet |
|
Mgr. M. Strnka |
Mgr. A. Šmalová |
21. 05.2012 |
II.A |
Matematika |
|
Mgr. A. Žužová |
Mgr. A. Šmalová |
24. 05. 2012 |
IV.A |
Matematika |
4. Záujmová činnosť
|
Žiak, kolektív |
Druh činnosti |
Umiestnenie od okresného kola |
|
1. polrok |
|
|
|
2. polrok B. Toth
K. Martičeková
|
streľba
MO |
1.miesto, kraj 8. miesto MSR – družstiev 16. miesto, úspešná riešiteľka-OS |
5. Návrhy a opatrenia pre zlepšenie úrovne vyučovacích predmetov
|
1. polrok Využívať viac učebňu IKT, pracovať na hodinách s novým digitálnym projektorom, aktívnejšie sa zapájať do súťaží. |
|
2. polrok Zamerať sa na rozvoj čitateľskej gramotnosti, príprava štvrtákov na monitorovanie (testovanie) |
Anna Šmalová
Príloha
SPRÁVA vedúceho PK a MZ
Komisia : MAT, FYZ, INF, CHEM, BIO, PRI, SEE Vedúci : Mgr. Jaroslava Kostková
Školský rok : 2011/2012
1. Stav vyučovania (úroveň, výchovnosť, modernizácia, plnenie opatrení a úloh, klady a nedostatky) :
|
1. polrok Úroveň vedomostí žiakov je priemerná, čo spôsobuje nedostatočná a nesystematická domáca príprava žiakov na vyučovanie. Žiaci sa zapojili do korešpondenčnej mat. súťaže MAKS /7 žiakov/ a PIKOMAT /3 žiaci/. Realizovalo sa školské kolo Pytagoriády, víťaz z každého ročníka postúpi na okr.kolo.3 žiaci piateho ročníka riešilo domáce kola MO, 2 žiaci boli úspešnými riešiteľmi,na okresnom kole boli bez výraznejších úspechov. Žiaci 9 ročníka sa zúčastnili Kompara, úspešnosť bola veľmi slabá. Žiaci pravidelne precvičujú testy na hodinách matematiky. Väčšina žiakov pristupuje k príprave pasívne a nezodpovedne, nevenujú dostatočnú pozornosť príprave na Testovanie. Vo vyučovaní sa využíva projektové vyučovanie / FYZ,PRI,BIO,CHEM/, skupinová práca a vyučovanie v IKT učebni. V predmetoch BIO a PRI 6,7,8,9 ročník sa vyučuje v učebni prírodopisu s využitím IKT. V predmetoch matematika a biológia sa naďalej implementujú pracovné listy z projektu Inovácia vyučovania v tatranských školách. Žiačky 6. a 7. ročníka sa zúčastnili prednášky „Čas premien“, v rámci PK sa uskutočnila exkurzia do Technického múzea v Košiciach. |
|
2. polrok Úroveň vedomostí žiakov je naďalej priemerná, čo spôsobuje nedostatočná a nesystematická domáca príprava žiakov na vyučovaní. Venovali sme zvýšenú pozornosť príprave žiakov 9.roč. na Testovanie. Žiaci sa zúčastnili okresného kola matematickej olympiády a pytagoriády. A.Michelčíková sa bola úspešnou riešiteľkou obvodného kola Pytagotiády.Žiaci 8. ročnika sa zapojili do KOMPARA. Škola sa zapojila do projektu „ Recyklohry“ a „ Playenergy „. V rámci PK sa uskutečnila exkurzia do Važeckej jaskyne /marec/, exkurziado Ochtinskej aragonitovej jaskyne a Domice/jún/. Vyučujúci žiakom s IVP podľa potreby redukovali učivo, mali k nim individuálny prístup, uprednostňovali ústne skúšanie pred písomným, upravené písomné práce, dostatok času na vypracovanie, kompenzačné pomôcky, miernejšia stupnica hodnotenia, motiváciu pochvalou. Niektorí z týchto žiakov napriek tomu nepracovali v rámci svojich možností, zneužívali miernejšie hodnotenie. Všetci vyučujúci v rámci možností a potrieb využívali pomôcky kabinetov a do vyučovacieho procesu zaraďovali IKT. V tomto šk. roku si zodpovedne plnili svoje pracovné povinnosti. |
2. Stav klasifikácie (plnenie zásad klasifikačného poriadku a opatrení z PK a MZ) :
|
1. polrok Klasifikácia prebehla v súlade so zásadami klasifikačného poriedku, vnútornej smernice na hodnotenie a klasifikáciu s prihliadnutím na špecifické požiadavky začlenených žiakov. |
|
2. polrok. polrok Klasifikácia prebehla v súlade so zásadami klasifikačného poriedku, vnútornej smernice na hodnotenie a klasifikáciu s prihliadnutím na špecifické požiadavky začlenených žiakov. |
3. Hospitácie vedúceho PK a MZ, vzájomné hospitácie :
Vyučujúci |
Hospitujúci |
Deň |
Trieda |
Predmet |
|
Wechterová |
Kostková |
12.01.2012 |
7.A |
Chémia |
|
Wechterová |
Kostková |
13.03.2012 |
6.A |
Chémia |
|
Cuníková |
Kostková |
07.05.2012 |
9.A |
Fyzika |
4. Záujmová činnosť
|
Žiak, kolektív |
Druh činnosti |
Umiestnenie od okresného kola |
|
1. polrok |
|
|
|
2. polrok |
|
|
5. Návrhy a opatrenia pre zlepšenie úrovne vyučovacích predmetov
|
1. polrok Pravidelne a dôsledne kontrolovať prípravu žiakov na vyučovanie v jednotlivých predmetoch. Využívať dostupné názorné pomôcky, viesť žiakov k samostatnosti, učiť ich chápať veci v súvislostiach. Naďalej spracovávať analyticky vstupné previerky a štvrťročné písomné práce z matematiky v roč. 5.-9, na základe analýzy precvičovat slabšie zvládnuté učivo. Vo všetkých predmetoch rozvíjať kľúčové kompetencie žiakov podľa Školského vzdelávacieho programu. Viac zapájať žiakov do vedomostných súťaží a projektov. Via využívať možnosti portálu www.zborovna.sk.
|
|
2. polrok Pravidelne a dôsledne kontrolovať prípravu žiakov na vyučovanie v jednotlivých predmetoch. Viac využívať prácu s interaktívnou tabuľou, pravidelne písať krátke päťminútovky, aby sa zabezpečila systematickejšia príprava žiakov. Do písomných prác zaraďovať aplikačné a kontextové úlohy už od piateho ročníka. Naďalej spracovávať analyticky vstupné previerky a štvrťročné písomné práce z matematiky v roč. 5.-9, na základe analýzy přecvičovat učivo. Dbať na individuálny prístup k žiakom so špecifickými požiadavkami. Rešpektovať obmedzenia, ktoré sú podmienené postihnutím dieťaťa, zadávať požiadavky, ktoré má predpoklad dieťa splniť.
Vo všetkých predmetoch rozvíjať kľúčové kompetencie žiakov podľa Školského vzdelávacieho programu, viac zapájať žiakov do předmětových súťaží a korešpodenčných seminárov, predovšetkým na matematiek, keďže časová dotácia to umožňuje.
|
Jaroslava Kostková
Príloha
SPRÁVA vedúceho PK a MZ
Komisia : SJL, ANJ, NEJ , zemepis, dejepis a výchovy Vedúci : Ing. Renáta Olekšáková
Školský rok : 2011/2012
1. Stav vyučovania (úroveň, výchovnosť, modernizácia, plnenie opatrení a úloh, klady a nedostatky) :
|
1. polrok Úroveň vedomostí žiakov je priemerná, čo spôsobuje nedostatočná a nesystematická domáca príprava žiakov na vyučovanie a rozptýlená pozornosť počas vyučovacej hodiny.Realizovalo sa školské kolo olympiády anglického jazyka. Víťaz školského kola OAJ v kategórii 1A sa zúčastnil okresného kola. Vyučujúci ANJ využívajú pracovné listy pre anglický jazyk vytvorené v rámci projektu Inovácia vyučovania v tatranských školách, taktiež sa využívajú interaktívne CD, projektové vyučovanie na hodinách NEJ, ANJ.
|
|
2. polrok Úroveň vedomostí žiakov je priemerná, čo spôsobuje nedostatočná a nesystematická domáca príprava žiakov na vyučovanie a rozptýlená pozornosť počas vyučovacej hodiny. Vyučujúci ANJ využívajú pracovné listy pre anglický jazyk vytvorené v rámci projektu Inovácia vyučovania v tatranských školách, taktiež sa využívajú interaktívne CD, projektové vyučovanie na hodinách NEJ, ANJ. Na hodinách geografie a dejepisu vyučujúci aktívne využívajú interaktívnu tabuľu a učebné materiály z webovej stránky zborovna.sk.
|
2. Stav klasifikácie (plnenie zásad klasifikačného poriadku a opatrení z PK a MZ) :
|
1. polrok Klasifikácia prebehla v súlade so zásadami klasifikačného poriadku, vnútornej smernice na hodnotenie a klasifikáciu s prihliadnutím na špecifické požiadavky začlenených žiakov.
|
|
2. polrok Klasifikácia prebehla v súlade so zásadami klasifikačného poriadku, vnútornej smernice na hodnotenie a klasifikáciu s prihliadnutím na špecifické požiadavky začlenených žiakov.
|
3. Hospitácie vedúceho PK a MZ, vzájomné hospitácie :
Vyučujúci |
Hospitujúci |
Deň |
Trieda |
Predmet |
|
Lehotská |
Olekšáková |
12.2011 |
XI.A |
SJL |
|
Marianiková |
Olekšáková |
4.2012 |
I.A |
ANJ |
Plán hospitačnej činnosti bol splnený na 50 %.
4. Záujmová činnosť
|
Žiak, kolektív |
Druh činnosti |
Umiestnenie od okresného kola |
Alexandra Michelčíková Strelci * |
Olympiáda ANJ
|
4. miesto
|
|
2. polrok Strelci a ml.záchranári * |
|
|
5. Návrhy a opatrenia pre zlepšenie úrovne vyučovacích predmetov
|
1. polrok Pravidelne a dôsledne kontrolovať domácu prípravu žiakov na vyučovanie v jednotlivých predmetoch. Využívať dostupné názorné pomôcky, viesť žiakov k samostatnosti, učiť ich chápať veci v súvislostiach, klásť dôraz na komunikáciu v jazykoch, uprednostňovať situačné metódy. Naďalej dôsledne dodržiavať štruktúru vyučovacej hodiny s dôrazom na motiváciu a sebahodnotenie. Naďalej využívať vypracované pracovné listy, nakoľko sa žiakom táto forma vyučovania páči. Viac využívať materiály na webovej stránke zborovna.sk. |
|
2. polrok Pravidelne a dôsledne kontrolovať domácu prípravu žiakov na vyučovanie v jednotlivých predmetoch. Využívať dostupné názorné pomôcky, viesť žiakov k samostatnosti, učiť ich chápať veci v súvislostiach, klásť dôraz na komunikáciu v jazykoch, uprednostňovať situačné metódy. Naďalej dôsledne dodržiavať štruktúru vyučovacej hodiny s dôrazom na motiváciu a sebahodnotenie. Naďalej využívať vypracované pracovné listy, nakoľko sa žiakom táto forma vyučovania páči. Viac využívať materiály na webovej stránke zborovna.sk. Zapájať žiakov do vedomostných a športových súťaží. |
Ing. Renáta Olekšáková
|
Základná škola s materskou školou, Dolný Smokovec 21, Vysoké Tatry 059 81 Dolný Smokovec, telefón: 052/ 442 25 95, fax: 052/ 442 25 95 www.zsdsmokovec.edupage.org, e-mail: zsdsmokovec@gmail.com |
|
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2011/2012 |
|
|
Mgr. Ondrej Balogh
riaditeľ školy
Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.
§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole:
Základné identifikačné údaje
|
Názov školy |
Základná škola s materskou školou, Dolný Smokovec 21, Vysoké Tatry |
|
Adresa školy |
Dolný Smokovec 21, 059 81 Vysoké Tatry |
|
Telefón |
+421 52 4422595 |
|
Faxové číslo |
+421 52 4422595 |
|
|
zsdsmokovec@gmail.com |
|
WWW stránka |
zsdsmokovec.edupage.org |
|
Zriaďovateľ |
Mesto Vysoké Tatry |
Vedúci zamestnanci školy
|
|
Priezvisko, meno |
Služ. mobil |
e - mail |
|
Riaditeľ |
Mgr. Ondrej Balogh |
0911 159 980 |
zsdsmokovec@gmail.com |
|
ZRŠ ZŠ |
Mgr. Dušan Melo |
0911 159 975 |
zsdsmokovec@gmail.com |
|
ZRŠ MŠ |
Bc. Aneta Čechanová |
0911 159 992 |
zsdsmokovec@gmail.com |
Rada školy
|
|
Titl., priezvisko, meno |
Kontakt |
|
predseda |
Mgr. Žužová Anna |
0903 040 602; |
|
pedagogickí zamestnanci |
Bc. Jínová Ivana |
0903 322 431; |
|
ostatní zamestnanci |
Ing. Wechterová Zuzana |
0911 159 982; |
|
zástupcovia rodičov ZŠ |
MUDr. Šlosárik Slavomír |
0524425237 |
|
MUDr. Kúkoľ Peter |
0907945931; |
|
|
Bc. Miškovičová Marta |
0908 601 001 |
|
|
zástupcovia rodičov MŠ |
Ing. Žlkovanová Katarína |
0905 283 547; |
|
zástupca zriaďovateľa |
Ing. Fábryová Mária |
0908 634 883; |
|
PaedDr. Gálfy Róbert |
0903 902 919; |
|
|
Ing. Mrázik František |
0905 196 143; |
|
|
Mgr. Jatiová Darina |
0903 977 447; |
§ 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení
Údaje o počte žiakov
Počet žiakov školy: 174
Počet tried: 10
Podrobnejšie informácie:
|
Ročník: |
1. |
2. |
3. |
4. |
5. |
6. |
7. |
8. |
9. |
Spolu |
|
počet tried |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
10 |
|
počet žiakov |
20 |
12 |
20 |
15 |
23 |
24 |
17 |
21 |
22 |
174 |
|
z toho ŠVVP |
|
|
1 |
2 |
4 |
|
1 |
4 |
13 |
25 |
|
z toho v ŠKD |
19 |
9 |
18 |
4 |
|
|
|
|
|
50 |
§ 2. ods. 1 c Údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka základnej školy; údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy
Zapísaní žiaci ZŠ
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2011:1 5 /10 dievčat
Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2011: 14 /10 dievčat
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 2/ 0 dievčat
Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2012
|
|
Nižší ročník |
5.roč. |
6.roč. |
7.roč. |
8.roč. |
9.roč. |
Spolu |
|
Počet žiakov |
|
|
|
|
4 |
22 |
26 |
§ 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ
|
|
Gym 4.roč |
SOŠ 4.roč |
SOŠ 3. roč. |
SOŠ 2.roč. |
Prac. pomer |
Spolu |
|
prihlásení |
4 |
16 |
4 |
2 |
0 |
26 |
|
prijatí |
4 |
16 |
3 |
2 |
1 |
26 |
§ 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania
Klasifikácia tried
|
Trieda |
ANJ |
BIO |
DEJ |
ETV |
FYZ |
GEG |
HUV |
CHE |
IFV |
INF |
MAT |
NBV |
|
Materská škola |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
I.A |
2,3 |
|
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
2,25 |
1 |
|
II.A |
1,92 |
|
|
|
|
|
1 |
|
1,17 |
|
1,92 |
1 |
|
III.A |
2,3 |
|
|
|
|
|
1 |
|
1,2 |
|
2,05 |
1 |
|
IV.A |
2,4 |
|
|
|
|
|
1,27 |
|
1,6 |
|
2,4 |
1 |
|
V.A |
3 |
2,45 |
3 |
|
|
2,95 |
1,09 |
|
|
1 |
2,82 |
1 |
|
VI.A |
2,48 |
2,04 |
2,09 |
1,2 |
1,91 |
2,13 |
1 |
1,87 |
|
1 |
2,65 |
1 |
|
VII.A |
3,06 |
2,31 |
2,75 |
1 |
2,25 |
2,63 |
1,25 |
2,13 |
|
1 |
2,88 |
1 |
|
VIII.A |
3 |
2,8 |
2,75 |
1,29 |
2,4 |
2,6 |
|
2,6 |
|
1,15 |
3,25 |
1 |
|
IX.A |
3 |
|
2,25 |
|
1,75 |
|
1 |
2,33 |
|
|
2,58 |
1 |
|
IX.B |
|
|
2,7 |
1 |
2,4 |
|
1 |
2,5 |
|
|
3,3 |
1 |
|
Trieda |
NEJ |
OBN |
OBV |
PVC |
PRI |
PDA |
RUJ |
SJL |
|
Materská škola |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
I.A |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
2,35 |
|
II.A |
|
|
|
|
|
1,83 |
|
2 |
|
III.A |
|
|
|
|
|
2,1 |
|
2,15 |
|
IV.A |
|
|
|
1,53 |
|
2,67 |
|
2,6 |
|
V.A |
|
2,18 |
|
|
|
|
|
3,32 |
|
VI.A |
2,3 |
1,57 |
|
|
|
|
|
2,61 |
|
VII.A |
2,73 |
2,13 |
|
|
|
|
4 |
3 |
|
VIII.A |
3,25 |
2,2 |
|
|
|
|
|
3,35 |
|
IX.A |
3 |
|
2 |
|
3,08 |
|
|
2,83 |
|
IX.B |
3 |
|
2,1 |
|
2,9 |
|
|
2,8 |
|
Trieda |
SPR |
SEE |
TSV |
TEV |
VLA |
VYV |
|
Materská škola |
|
|
|
|
|
|
|
I.A |
1,25 |
|
1,15 |
|
|
1,1 |
|
II.A |
1 |
|
1 |
|
1,67 |
1,25 |
|
III.A |
1 |
|
1,15 |
|
2,1 |
1 |
|
IV.A |
1,13 |
|
1,2 |
|
2,8 |
1,47 |
|
V.A |
1,64 |
1,36 |
1,27 |
|
|
1,14 |
|
VI.A |
1 |
|
1,05 |
|
|
1 |
|
VII.A |
1,19 |
1,75 |
1 |
|
|
1,25 |
|
VIII.A |
1,55 |
|
1,35 |
|
|
|
|
IX.A |
1 |
|
|
1,08 |
|
1 |
|
IX.B |
1 |
|
|
1,8 |
|
1 |
Prospech žiakov
|
Trieda |
Počet |
Prospeli |
Neprospeli |
Neklasifikovaní |
|
Materská škola |
23 |
0 |
23 |
0 |
|
I.A |
20 |
17 |
3 |
0 |
|
II.A |
12 |
12 |
0 |
0 |
|
III.A |
20 |
18 |
2 |
0 |
|
IV.A |
15 |
12 |
3 |
0 |
|
V.A |
23 |
19 |
3 |
1 |
|
VI.A |
24 |
23 |
0 |
1 |
|
VII.A |
18 |
16 |
0 |
2 |
|
VIII.A |
20 |
16 |
4 |
0 |
|
IX.A |
12 |
12 |
0 |
0 |
|
IX.B |
10 |
10 |
0 |
0 |
Dochádzka žiakov
|
Trieda |
Počet |
Zamešk. hod. |
Zam. na žiaka |
Ospravedlnené |
Ospr. na žiaka |
Neospravedlnené |
Neosp. na žiaka |
|
Materská škola |
23 |
0 |
0,00 |
0 |
0,00 |
0 |
0,00 |
|
I.A |
20 |
1611 |
80,55 |
1563 |
78,15 |
48 |
2,40 |
|
II.A |
12 |
1015 |
84,58 |
1015 |
84,58 |
0 |
0,00 |
|
III.A |
20 |
1552 |
77,60 |
1552 |
77,60 |
0 |
0,00 |
|
IV.A |
15 |
2273 |
151,53 |
2273 |
151,53 |
0 |
0,00 |
|
V.A |
23 |
2417 |
105,09 |
2328 |
101,22 |
89 |
3,87 |
|
VI.A |
24 |
2595 |
108,13 |
2595 |
108,13 |
0 |
0,00 |
|
VII.A |
18 |
1940 |
107,78 |
1903 |
105,72 |
37 |
2,06 |
|
VIII.A |
20 |
2661 |
133,05 |
2484 |
124,20 |
177 |
8,85 |
|
IX.A |
12 |
2409 |
200,75 |
2317 |
193,08 |
92 |
7,67 |
|
IX.B |
10 |
1949 |
194,90 |
1921 |
192,10 |
28 |
2,80 |
Výsledky externých meraní
|
Názov |
Počet žiakov |
Úspešnosť v % |
Priemerná známka |
|
Monitor SJL |
21 |
46,67 |
2,71 |
|
Monitor MAT |
21 |
62,14 |
2,95 |
§ 2. ods. 1 f Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov
Odbory a učebné plány
|
Učebný variant |
1. |
2. |
3. |
4. |
5. |
6. |
7. |
8. |
9. |
Spolu |
|
Počet tried v MŠ |
1 |
|||||||||
|
Počet tried v ročníku |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
11 |
Štruktúra tried
|
|
Počet tried |
Počet žiakov |
Počet individ. integrovaných |
|
V MŠ |
1 |
24 |
0 |
|
Prvého ročníka |
1 |
20 |
0 |
|
Bežných tried |
8 |
144 |
16 |
|
Špeciálnych tried |
1 |
10 |
10 |
|
Spolu |
10 |
198 |
26 |
§ 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy
Zamestnanci
Pracovný pomer
|
Pracovný pomer |
Počet ped. prac. |
Počet nepedag. prac. |
Počet úväzkov pedag. prac. |
Počet úväzkov nepedag. prac. |
|
TPP |
18 |
11 |
18 |
11 |
|
Znížený úväzok |
1 |
0 |
1 |
0 |
|
Na dohodu |
3 |
0 |
4 |
0 |
Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov
|
počet |
nekvalifikovaných |
kvalifikovaných |
spolu |
|
učiteľov |
22 |
22 |
22 |
|
učiteľov MŠ |
2 |
2 |
2 |
|
vychovávateľov |
2 |
2 |
2 |
|
spolu |
26 |
26 |
26 |
§ 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy
Vzdelávanie zamestnancov
|
Ďalšie vzdelávanie |
Počet absolventov |
Počet študujúcich |
|
1.kvalifikačná skúška |
10 |
1 |
|
2.kvalifikačná skúška |
||
|
štúdium školského manažmentu |
||
|
špecializačné inovačné štúdium |
5 |
1 |
|
špecializačné kvalifikačné |
||
|
postgraduálne |
||
|
doplňujúce pedagogické |
||
|
vysokoškolské pedagogické |
||
|
vysokoškolské nepedagogické |
Aktivity a prezentácia na verejnosti
VÝSLEDKY SÚŤAŽÍ
|
Október 2011 Okresné kolo v Poprade: „Mladí záchranári CO“ október 2011 1. miesto (D. Vaverčáková, B. Brtaňová, L. Petečel, T. Vaverčák) postup na kraj. kolo 4. miesto (G. Kukoľová, M. Ilavská, R. Škrab, M. Papáč)
1. kolo Súťaže talentovanej mládeže ZŠ (STMŠ) 07.10.2011 1. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 1. miesto Leo Petečel 6.A 2. miesto Marcel Papáč 6.A družstvo 1. miesto
2. kolo Súťaže talentovanej mládeže ZŠ (STMŠ) 21.10.2011 1. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 1. miesto Leo Petečel 6.A 2. miesto Marcel Papáč 6.A 3. miesto Michaela Ilavská 6.A družstvo „A“ 1. miesto družstvo „B“ 2. miesto
|
|
November 2011 3. kolo Súťaže talentovanej mládeže ZŠ (STMŠ) 04.11.2011 1. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 3. miesto Leo Petečel 6.A 1. miesto Martin Tóth 8.A 3. miesto Michaela Ilavská 6.A 2. miesto Roman Škrab 6.A družstvo „A“ 1. miesto družstvo „B“ 2. miesto
4. kolo Súťaže talentovanej mládeže ZŠ (STMŠ) 18.11.2011 1. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 2. miesto Leo Petečel 6.A 1. miesto Marcel Papáč 6.A 3. miesto Martin Tóth 8.A družstvo „A“ 1. miesto družstvo „B“ 2. miesto
Celkové výsledky Súťaže talentovanej mládeže ZŠ (STMŠ) november 2011 1. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 1. miesto Leo Petečel 6.A 2. miesto Marcel Papáč 6.A 3. miesto Martin Tóth 8.A 3. miesto Michaela Ilavská 6.A družstvo „A“ 1. miesto družstvo „B“ 2. miesto |
|
December 2011 1. kolo Okresnej streleckej ligy v Poprade 10.12.2011 1. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 2. miesto Marcel Papáč 6.A 2. miesto Martin Tóth 8.A
Celoslovenské finále Súťaže talentovanej mládeže ZŠ (STMŠ) 15.12.2011 5. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 6. miesto Martin Tóth 8.A družstvo 5. miesto
Národná liga mládeže v Spišskej Novej Vsi 18.12.2011 2. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 1. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 1. miesto Leo Petečel 6.A družstvo 1. miesto družstvo 1. miesto
|
|
Január 2012 Majstrovstvá Žilinského kraja v Martine 22.01.2012 1. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 1. miesto Leo Petečel 6.A družstvo 1. miesto
2. kolo Okresnej streleckej ligy v Poprade 28.01.2012 1. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 2. miesto Roman Škrab 6.A
|
|
Február 2012 Národná liga mládeže v Prešove 04.02.2012 2. miesto Leo Petečel 6.A 3. miesto Leo Petečel 6.A
Majstrovstvá okresu základných škôl v Spišskej Teplici 09.02.2012 1. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 1. miesto Leo Petečel 6.A 1. miesto Marcel Papáč 6.A 2. miesto Tina Kozubová 6.A 3. miesto Michaela Ilavská 6.A 3. miesto Roman Škrab 6.A družstvo mladších žiakov 1. miesto – postup na krajské kolo družstvo starších žiakov 1. miesto – postup na krajské kolo
Národná liga mládeže v Žiline 11.02.2012 a 12.02.2012
2. miesto Gabriela Kukoľová 6.A družstvo 2. miesto družstvo 2. miesto družstvo 3. miesto družstvo 3. miesto Národná liga mládeže v Brezne 18.02.2012 a 19.02.2012 3. miesto Gabriela Kukoľová 6.A
družstvo 1. miesto družstvo 2. miesto
družstvo 2. miesto družstvo 2. miesto
Majstrovstvá Košického kraja v Rožňave 25.02.2012 a 26.02.2012 1. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 2. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 3. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 2. miesto Leo Petečel 6.A 3. miesto Leo Petečel 6.A 3. miesto Marcel Papáč 6.A družstvo 1. miesto družstvo 1. miesto
|
|
Marec 2012 Majstrovstvá Prešovského kraja v Prešove 10.03.2012 a 11.03.2012 1. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 2. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 2. miesto Leo Petečel 6.A 3. miesto Leo Petečel 6.A 2. miesto Marcel Papáč 6.A 1. miesto Martin Tóth 8.A 1. miesto Martin Tóth 8.A družstvo 1. miesto družstvo 1. miesto družstvo 2. miesto
Majstrovstvá kraja ZŠ v Šarišských Michaľanoch 16.03.2012 2. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 2. miesto Leo Petečel 6.A 1. miesto Marcel Papáč 6.A 2. miesto Martin Tóth 8.A družstvo mladších žiakov 1. miesto – postup na M SR družstvo starších žiakov 2. miesto
Celkové výsledky Národnej ligy mládeže 2. miesto Leo Petečel 6.A
3. kolo Okresnej streleckej ligy v Poprade 17.03.2012 1. miesto Gabriela Kukoľová 6.A 2. miesto Leo Petečel 6.A 1. miesto Martin Tóth 8.A družstvo 2. miesto
Majstrovstvá SR žiakov ZŠ 30.03.2012 v Svätom Petrovi 1. miesto Leo Petečel 6.A v kat. jednotlivcov 1. miesto družstvo ml. žiakov Leo Petečel 6.A, Gabriela Kukoľová 6.A, Marcel Papáč 6.A |
|
Apríl 2012 Majstrovstvá SR mládeže 31.03.2012 a 01.04.2012 v Svätom Petrovi 5. miesto G. Kukoľová 6.A
|
|
Máj 2012 Krajské kolo v Poprade: „Mladí záchranári CO“ máj 2012 6. miesto (D. Vaverčáková, B. Brtaňová, L. Petečel, M. Papáč)
|
|
Jún 2012 Spišské športové hry v Sp. N. Vsi 15.06.2012
|
Školský klub detí
- 30.september 2011 – 1. a 2. oddelenie chlapci a dievčatá Súťaž v jazde zručností a rýchlosti na kolobežkách ( 50 detí)
- 19.október 2011- 1.a 2. oddelenie chlapci a dievčatá Tekvicová párty- popoludnie plné zábavy, hier, súťaží v maskách s občerstvením
- Nácvik programu na vianočnú besiedku, 20.decembra 2011 Vianočná besiedka – vystúpenie v školskej jedálni
- 13.január 2012 – Novoročná besiedka – zábavné popoludnie,súťaživé hry, diskotéka
- 25.január 2012 – Zábavnné varenie v cvičnej kuchynke – dievčatá (ovocné poháre)
- 30.január 2012 – Súťaž s autíčkami na diaľkové ovládanie v telocvični – chlapci
- 17.marec 2012- Beseda v mestskej knižnici k prečítanej knihe – Gabriela Futová Keby som bola bosorka. Všetci
- 8.jún 2012 – „Človeče nehnevaj sa „- veľké finále, všetci
- 18.jún 2012- Súťaž v jazde zručností a rýchlosti na bicykli, všetci
- 22.jún 2012- Koncoročná besiedka – zábavné popoludnie s množstvom súťaží, hier, tanca. Všetci
- Okrem týchto plánovaných činností sme s deťmi vyrábali pekné vianočné darčeky, veľkonočné ozdoby, darčeky ku Dňu matiek, vyrobili sme peknú výzdobu k 50. výročiu založenia našej školy, našimi výrobkami sme vyzdobili jedáleň, vstupný vestibul školy, vitrínu, chodbu, triedu.
Lesná pedagogika
16.03. - 12 žiakov 8.A triedy
30.04. - 15 žiakov 8.A triedy
06.06. - Putovná sova - 9. miesto
Lesný pedagóg - Zuzana Spitzkopfová
Ďalšie aktivity
September 2011 Téryho chata 4 deti
Október 2011 exkurzia Košice Technické múzeum 25 detí
November 2011 OK Stolný tenis Tatranská Lomnica 8 detí
Marec 2012 OK Matematická olympiáda a Pytagoriáda 3 deti
Máj 2012 - zapojení žiaci do súžaže Play energy 4 žiaci
Jún 2012 Oswienčim - spoločný výlet 9.A 9.B
§ 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená
Projekty
„Lesná pedagogika“ v spolupráci s TANAPom
- zameraný na ENV, vtáctvo
- zapojení žiaci 8.A
- aktivity priebežne po dohode s p. Spitzkopfovou
„7. Európsky deň rodičov a škôl“
- zameraný na aktivitu a spoluprácu rodiny a školy
- zapojené všetky triedy
- zapojenosť 35 rodičov
„Správaj sa normálne“ v spolupráci so štátnou políciou v Starom Smokovci
- zameraný na mravnú a dopravnú výchovu detí
- zapojení žiaci 6. A triedy
- aktivity priebežne po dohode s pracovníkmi polície
„Školy podporujúce zdravie“
- zameraný na zdravý spôsob života
- prebiehajúci projekt od roku 199
„Cesta emocionálnej zrelosti“
Projekt realizovaný v spolupráci so zamestnancami CPPPaP v Poprade
- zapojení žiaci 9. A triedy
„Modernizácia vzdelávacieho procesu na základných školách“
Cieľ: Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť
-dosiahnuť zmenu formy výučby na školách, ktorá povedie k modernizácii zapojením moderných technológií do vyučovania, a zároveň pripraviť učiteľov na aktívnu realizáciu školskej reformy prispôsobením vzdelávacieho systému potrebám vedomostnej spoločnosti.
-prínos zvýši sa IKT vybavenosť škôl, škola dostane 8 ks PC a 1 ks dataprojektor,
-škola získa pedagóga, ktorý bude po absolvovaní vzdelávania nositeľom a šíriteľom nových moderných metód vzdelávania medzi kolegami aj žiakmi.
- zapojený učitelia Ing. Tatiana Cuníková, Mgr. Dušan Melo
- za priebeh projektu zodpovedá Mgr. Ondrej Balogh
( realizácia 10/2009 – 11/2013)
„Premena tradičnej školy na modernú“
Projekt Inovácia vyučovania v tatranských školách je postavený na intenzívnejšom využití informačno-komunikačných technológií žiakmi i učiteľmi.
-hlavným cieľom projektu je prostredníctvom inovovaného obsahu a metód vzdelávania zabezpečiť dlhodobú konkurencieschopnosť absolventov základných škôl a ich uplatnenie sa vo vedomostnej spoločnosti a zároveň vzdelávať pedagogických zamestnancov v oblasti IKT.
- zapojený žiaci a učitelia základných škôl Vyšné Hágy, Tatranská Lomnica, Dolný Smokovec
-celkové predpokladané náklady projektu predstavujú 165 000 € (4,97 mil. Sk),
95% uhradia európske fondy a zvyšok mestská kasa.
- na zakúpenie didaktických pomôcok pre všetky tri školy je vyčlenených dvadsať percent z celkových oprávnených výdavkov projektu.
- vypracovali .PaedDr. Lucia Baloghová, Mgr. Marcela Kottmannová, Mgr. Ondrej Balogh, Ing. Zuzana Čákyová
- vyhodnotenie projektu 02.09. 2009 – projekt úspešný
( realizácia 10/2009 – 11/2011)
Názov projektu „Stavebné úpravy, ZŠ a MŠ Dolný Smokovec“
Regionálny operačný program – Infraštruktúra vzdelávania
-zamerané na níženie vysokej energetickej náročnosti prevádzky školy, rekonštrukcia sociálnych zariadení a jazykovej učebne.
-vypracovali Mgr. Ondrej Balogh, Ing. Zuzana Čákyová
V školskom roku 2011/2012 boli školou vypracované projekty:
„Profesijný a kariérový rast pedagogických zamestnancov“
- zameraný na zriadenie IKT učebne pre kontinuálne vzdelávanie v rámci národného projektu
Profesijný a kariérový rast pedagogických zamestnancov
- vypracovala: Mgr. Monika Strnková, Mgr. Ondrej Balogh
„ Spoznávame sa bližšie“ „Poznajmy się lepiej”
-Projekt je spolufinancovaný Európskou úniou z Európskeho fondu regionálneho rozvoja a zo štátneho rozpočtu prostredníctvom Euroregiónu "Tatry" rámci Programu cezhraničnej spolupráce Poľská republika - Slovenská republika 2007-2013
- Cieľom projektu " Poznajmy się lepiej " (Spoznávame sa bližšie) je vytvoriť a zintenzívniť kontakty na hranici detí zo základných škôl mesta Vysoké Tatry a Zakopane. Cieľom projektu je určená dosiahnuť realizáciou 5 dielní vyhliadkové, výstavy vytvorené diela rozvíjať na základe "Sprievodca pre mladých hľadači pokladov Tatra" za účasti 30 študentov z mesta Zakopane a 15 žiakov z mesta Vysoké Tatry
- zodpovedný Mgr. Dušan Melo, Mgr. Ondrej Balogh
„ S interaktivitou od Tatier k Dunaju“
- Reforma systému vzdelávania a odbornej prípravy
- Premena tradičnej školy na modernú
- vytvoriť a implementovať digitálne vyučovanie 9 predmetov so zameraním na kľúčové kompetencie vrátane zlepšenia ovládania anglického a nemeckého jazyka.
- Vyškolenie pedagógov im umožniť využívať v čo najväčšej miere všetky možnosti najmodernejších informačnokomunikačných technológií
§ 2. ods. 1 k Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole
Výsledky inšpekčnej činnosti
Nebola vykonaná inšpekcia v šk. roku 2011/2012
§ 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy
Materiálno-technické podmienky
Zodpovedajú vzdelávaciemu programu, účelne sa využívajú a sú esteticky upravené. Počet kmeňových učební a kabinetov je postačujúci. Vybavenie učebnými pomôckami je nedostatočné najmä na vyučovanie prírodovedných predmetov. Dostupné učebné pomôcky sú zastaralé. Pracovné vyučovanie sa realizuje v školskej dielni, školskej kuchynke. Počítačové zručnosti žiakov sa rozvíjajú v odborných učebniach. Žiaci majú k dispozícii internet a multimediálne programy. Na vyučovanie TEV škola má k dispozícii telocvičňu, posilňovňu, atletický areál, multifunkčné ihrisko s umelým povrchom, strelnicu. Knižný fond a odborná literatúra pre učiteľov a žiakov je v novo zriadenej knižnici, je rozšírená rôznorodými publikáciami, počítačom s prístupom na internet. Využíva sa mestská knižnica a galéria v Starom Smokovci.. Stav vnútorných a vonkajších priestorov a ich funkčnosť je na dobrej úrovni, okrem sociálnych zariadení pre žiakov (ktoré potrebujú nutnú opravu).
Ak máme hodnotiť vzdelávací proces na základe dosiahnutých výsledkov tak sme sa oproti polroku v školskom roku 2010/2011 zhoršila úroveň vedomostí .
§ 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy
Finančné a hmotné zabezpečenie
ČERPANIE PODĽA POLOŽIEK ZA 1. POLROK 2012
A POROVNANIE S ROKOM 2011
Prenesené kompetencie – ZŠ
Položka |
Skutočnosť1.polrok 2011 € |
Rozpočet2012 € |
Skutočnosť1.polrok 2012 € |
% |
610mzdy, platy |
63 197 |
158 970 |
66 936 |
42,1 |
620poistné odvody |
23 769 |
52 400 |
29 411 |
56,1 |
631cestovné výdavky |
176 |
300 |
201 |
67,2 |
632en.,voda,komunikácie |
8 133 |
36 500 |
7 767 |
21,3 |
633materiál |
317 |
7 120 |
389 |
5,5 |
635rut. a štand. údržba |
122 |
1 000 |
248 |
24,8 |
637služby |
6 999 |
21 900 |
7 868 |
35,9 |
|
642 bežné transfery |
6 980 |
7 100 |
6 138 |
86,4 |
|
710 obstaranie kap. aktív |
0 |
10 950 |
0 |
0 |
|
|
109 692 |
296 240 |
118 958 |
40,2 |
ČERPANIE PODĽA POLOŽIEK ZA 1. POLROK 2012
A POROVNANIE S ROKOM 2011
Originálné kompetencie – ŠJ
Položka |
Skutočnosť1.polrok 2011 € |
Rozpočet2012 € |
Skutočnosť1.polrok 2012 € |
% |
610mzdy, platy |
8 939 |
18 650 |
9 884 |
53,0 |
620poistné odvody |
3 600 |
7 214 |
3 695 |
51,2 |
631tuzemské |
21 |
0 |
0 |
0 |
632en., voda, komunikácie |
2 349 |
6 000 |
2 232 |
37,2 |
633materiál |
2 |
3 300 |
3 |
0,1 |
635rut. a štand. údržba |
166 |
0 |
68 |
- |
637služby |
1 099 |
886 |
1 195 |
134,9 |
642bežné transféry |
1 071 |
0 |
28 |
- |
710obstaranie kap. aktív |
0 |
606 |
0 |
0 |
Spolu |
17 246 |
36 656 |
17 105 |
46,7 |
ČERPANIE PODĽA POLOŽIEK ZA 1. POLROK 2012
A POROVNANIE S ROKOM 2011
Originálné kompetencie – ŠKD
Položka |
Skutočnosť1.polrok 2011 € |
Rozpočet2012 € |
Skutočnosť1.polrok 2012 € |
% |
610mzdy, platy |
5 922 |
15 100 |
6 939 |
46,0 |
620poistné odvody |
2 239 |
5 450 |
2 592 |
47,6 |
631tuzemské |
0 |
0 |
0 |
- |
632en., voda, komunikácie |
733 |
1 510 |
680 |
45,0 |
633materiál |
0 |
580 |
0 |
0 |
635rut. a štand. údržba |
0 |
0 |
0 |
0 |
637služby |
68 |
300 |
141 |
46,9 |
642bežné transféry |
0 |
0 |
0 |
0 |
710obstaranie kap. aktív |
- |
- |
- |
- |
Spolu |
8 962 |
22 940 |
10 352 |
45,1 |
ČERPANIE PODĽA POLOŽIEK ZA 1. POLROK 2012
A POROVNANIE S ROKOM 2011
Originálné kompetencie – MŠ
Položka |
Skutočnosť1.polrok 2011 € |
Rozpočet2012 € |
Skutočnosť1.polrok 2012 € |
% |
610mzdy, platy |
7 937 |
17 050 |
10 867 |
63,7 |
620poistné odvody |
2 978 |
7 130 |
3 997 |
56,1 |
|
631 tuzemské cestovné |
17 |
100 |
0 |
0,0 |
632en., voda, komunikácie |
4 981 |
6 750 |
4 099 |
60,7 |
633materiál |
18 |
2 880 |
13 |
0,4 |
|
635rut. a štand. údržba |
0 |
920 |
26 |
2,7
|
637služby |
647 |
2 160 |
711 |
32,9 |
642bežné transféry |
0 |
0 |
0 |
0 |
710obstaranie kap. aktív |
0 |
4 134 |
0 |
0 |
Spolu |
16 579 |
41 124 |
19 713 |
47,9 |
Pridelený rozpočet pre prenesené kompetencie na rok 2012 pokryje plánované bežné náklady na tovary a služby (prevádzkové náklady). Rozpočet na osobné náklady pokryje nárokové zložky platu /po úspešnom dohodovacom konaní/ a odvody do poisťovní, avšak osobné príplatky sú vyplácané v minimálnej výške na základe vnútorného platového poriadku.
Rozpočet na rok 2012 pre originálne kompetencie nepokryje mzdové nároky – MŠ, ŠKD a ŠJ z dôvodu každoročného nárastu platov pedagogickýcg zamestnancov aj z dôvodu skrátenia podielových daní o vlastné príjmy / vo výške 14 440 €/ v roku 2011, čoho dôsledkom je vyplatenie decembrových miezd v týchto školských zariadeniach z tohtoročného rozpočtu. Tieto finančné prostriedky nám chýbajú na úhradu faktúr za teplo f. Tatry Teplo.
Z tohto dôvodu a z dôvodu rozšírenia MŠ o 1 triedu žiadame o úpravu rozpočtu na rok 2012.
§ 2. ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení
Úspechy a nedostatky
Personálne zloženie pedagogického zboru je z hľadiska odborného zabezpečenia výchovno-vzdelávacieho procesu školy na dobrej úrovni . Veľmi dobrá úroveň odbornosti je na 1. stupni. Neodborne sa vyučuje 17,22% hodín z toho chémia, fyzika, slovenský jazyk a literatúra, anglický jazyk, občianska výchova, dejepis, technická výchova, výtvarná výchova, hudobná výchova.
Vypracovaný školský vzdelávací program je na veľmi dobrej úrovni, určuje smerovanie školy a žiakov a spôsob dosiahnutia cieľov. Vytvára vhodné podmienky pre dobré vzťahy medzi učiteľmi a žiakmi. Žiaci sú systematicky vedení k dodržiavaniu medziľudských vzťahov, ich správanie je slušné. Učitelia považujú atmosféru v škole a v žiackych kolektívoch za priateľskú a akceptujúcu. Problémy v správaní žiakov sa riešia citlivo, s rešpektovaním osobnosti dieťaťa, v spolupráci s rodičmi. Úroveň školy z hľadiska rozvoja osobnosti žiakov je dobrá.
Rozvrh hodín a prestávok spĺňa psychohygienické potreby žiakov aj učiteľov. Škola zohľadňuje pri zostavovaní rozvrhu hodín dochádzanie žiakov z tatranskej oblasti. Stravovanie žiakov a pitný režim je zabezpečený v školskej jedálni. Psychohygienické podmienky sú dobré.
Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:
Zlepšenie si vyžaduje skvalitnenie materiálno-technického vybavenia školy učebnými pomôckami a zvýšenie odbornosti vyučovania (predovšetkým fyziky a chémie).
Podmienky vyučovania vytvárané učiteľmi a ich pedagogické pôsobenie na žiakov sú na priemernej úrovni, čo sa odrazilo v celkovej priemernej úrovni priebehu a výsledkov výchovy a vzdelávania.
Návrh opatrení:
Kontrolný systém si vyžaduje zlepšenie v v systematickosti hospitačnej činnosti a v kontrole odstránenia zistených nedostatkov.
§ 2. ods. 2 b Voľnočasové aktivity školy
Voľnočasové aktivity
|
Názov záujmového krúžku |
Počet detí |
Vedúci |
|
Tenisový |
15 |
Mgr. Anna Žužová |
|
Volejbalový |
11 |
Mgr. Miroslava Paliderová |
|
Anglicky na PC |
7 |
Ing. Renáta Olekšáková |
|
Florbalový |
14 |
Mgr. Dušan Melo |
|
Futbalový |
22 |
Mgr. Ondrej Balogh |
|
Hudobno - dramatický pri ŠKD |
4 |
Lenka Michelčíková |
|
Kendo |
2 |
Ing. Karol Ištok |
|
Klub deviatakov |
12 |
Mgr. Petronela Lehotská |
|
Loptové hry |
8 |
Mgr. Anna Šmalová |
|
Materská škola |
0 |
Mgr. Aneta Čechanová |
|
Mladý záchranár CO |
5 |
Mgr. Miloš Strnka |
|
Počítačový |
14 |
Mgr. Veronika Marianikova |
|
Poznaj a chráň |
9 |
Mgr. Jaroslava Kostková |
|
Stolný tenis |
11 |
Ing. Tatiana Cuníková |
|
Strelecký |
15 |
Mgr. Miloš Strnka |
|
Šikovné ruky pri SKD |
6 |
Magdaléna Potanková |
|
Zdravotnícky |
9 |
PaedDr. Anna Spišiaková |
Záver
Vážené kolegyne, kolegovia,
dovoľte mi, aby som sa Vám poďakovala za prácu v uplynulom školskom roku. Ďakujem za prípravu žiakov na rôzne súťaže a olympiády, za nácvik programu na Vianočný vystúpenie, za vedenie záujmovej činnosti. Ďakujem všetkým, ktorí robili prácu naviac, ktorí si nenárokovali za túto prácu finančnú alebo inú náhradu.
Želám Vám do ďalších rokov príjemnú atmosféru na pracovisku, veľa zdravia a tvorivých nápadov.
Vypracoval: Mgr. Ondrej Balogh
V Dolnom Smokovci, 28. septembra 2012
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 10.októbra 2012
Správa prerokovaná v rade školy dňa: 10.októbra 2012
Príloha
S P R Á V A
o činnosti výchovného poradcu v školskom roku 2011/2012
Plán výchovného poradcu vytýčený na tento školský rok bol splnený.
Žiaci 9. a 8. ročníka boli počas celého školského roka informovaní o možnostiach štúdia na stredných školách, o ich nových pomenovaniach, o novootvorených odboroch resp. zrušených ako aj ich naplnenosti. Tieto údaje sa dozvedeli na triednických hodinách, individuálnych stretnutiach, besedách na suplovaných hodinách, z oznamov na ústrednej nástenke výchovného poradcu. Niektorí deviataci využili možnosť bližšie spoznať školu, o ktorú prejavili záujem a navštívili ju počas Dňa otvorených dverí. V porovnaní s minulým školským rokom ich bolo viac. Niektorí deviataci však túto možnosť zneužívali /návštevou strednej školy, o ktorú nemali záujem/. Pri rozhodovaní žiakom určite pomohli prezentácie Súkromného gymnázia v Poprade, SSOŠ /Tatranská akadémia/ v Poprade a SOŠ technickej v Poprade, ktoré predviedli zamestnanci uvedených stredných škôl a SPŠ v Poprade, ktorú si pozreli v IKT.
Ani v tomto školskom roku nebola z finančných dôvodov zorganizovaná úspešná akcia Burza informácií o stredných školách pre žiakov deviateho ročníka.
Pri výbere školy im mohli pomôcť aj brožúry „Pred štartom“, „Študentský expres“ a zošity zamerané na rôzne povolania v jednotlivých oblastiach národného hospodárstva, kde okrem charakteristiky profesie našli aj dotazník na sebahodnotenie. Tento súbor vyšiel pod názvom „Práca a ty“.
Koncom apríla boli žiaci ôsmeho ročníka na špeciálnych triednických hodinách dôkladne oboznámení o možnostiach štúdia na stredných školách, o stredných školách v okrese Poprad a ich odboroch, o celoplošnom testovaní deviatakov z jazyka slovenského a matematiky, o priebehu prijímacieho konania, odvolaniach a zápise na stredné školy.
V tomto školskom roku neprejavili žiaci ôsmeho ročníka záujem o štúdium na bilingválnom gymnáziu.
Pri rozhodovaní o budúcom povolaní žiakom pomohlo aj testovanie. Päť ôsmakov koncom školského roka v júni absolvovalo s pani Mgr. D. Duckou psychologické poradenstvo k voľbe povolania formou skupinového psychologického vyšetrenia. Na základe vyhodnotených testov pani Ducká sa individuálne porozprávala so žiakmi, v ktorých oblastiach by sa mohli uplatniť vzhľadom na ich záujmy, vedomosti a schopnosti. Za formuláre testov žiaci zaplatili individuálne finančnú čiastku 4,-€. Vyšetrenie sa konalo s písomným súhlasom rodičov. Obrázkový test im tiež pomohol pri prvom rozhodovaní. Aj diagnostický test, ktorý sme uskutočnili v decembri, pomohol ešte nerozhodnutým žiakom deviateho ročníka.
Niektorí žiaci boli od začiatku pevne rozhodnutí, na ktorej škole chcú študovať, záujem iných sa často menil. Tieto zmeny boli pravidelne zverejňované na nástenke výchovného poradcu štatisticky, v zborovni menovite, aby aj vyučujúci mali prehľad o záujme o štúdium na stredných školách deviatakov.
O požiadavkách na štúdium konkrétnych stredných škôl sa žiaci mohli dozvedieť priamo na internete na stránke Školského výpočtového strediska v Michalovciach. Stredné školy s talentovými skúškami zverejnili kritériá na prijímacie skúšky v januári, ostatné koncom marca. Mnohí žiaci túto možnosť využili.
Všetci žiaci si podali dve prihlášky okrem Kucúnovej a Majerčákovej, ktoré boli prijaté na školy s talentovým zameraním a o ďalšie školy už neprejavili záujem. Iní žiaci, ktorí mali záujem o stredné školy s talentovými odbormi, prihlášok podali viac. Zapísať sa však mohli len na jednu školu, a to na základe rozhodnutia o prijatí na školu a zápisného lístka, ktorý si rodičia museli osobne a na podpis vyzdvihnúť u výchovného poradcu.
Na celoplošné testovanie deviatakov zo slovenského jazyka a literatúry a matematiky si už žiaci zvykli. Spolu s vyučujúcimi sa naň intenzívne pripravovali. Ich rodičia boli písomne informovaní o priebehu a podmienkach T-9. V tomto školskom roku bol termín testovania určený na 14.marca 2012. Testovanie všetci deviataci úspešne absolvovali s pomerne dobrými výsledkami. Dvanásti začlenení žiaci mali podľa pokynov viac času na vypracovanie testov, žiačka Z.Schmalová sa podľa pokynov testovania nezúčastnila. Úspešnosť našich žiakov bola 57,5 % z matematiky, 54,5 % z jazyka slovenského a literatúry. Výsledky testovania boli horšie ako v minulých rokoch vzhľadom aj na zloženie testovaných žiakov /12 začlenených žiakov, 9 bežných žiakov/. Testovanie absolvovalo 21 žiakov. Testovania sa zúčastnili aj pozorovatelia zo ZŠ vo Švábovciach Mgr. Svíbová a z CVČ vo Veľkej Lomnici – PaedDr. Parizek.
Po testovaní žiaci pokračovali v intenzívnej príprave na prijímacie skúšky z profilujúcich predmetov. Väčšina záujemcov však bola prijatá len na základe ich doterajších učebných výsledkov a výsledkov testovania. Prijímacie skúšky absolvovali len tí žiaci, ktorí mali záujem o štúdium na školách s talentovými odbormi a D.Spitzkopfová, ktorá sa prihlásila na Gymnázium D.Tatarku v Poprade. Po 1. kole prijímacích skúšok boli všetci žiaci prijatí priamo. V tomto školskom roku končilo školskú dochádzku 26 žiakov /z toho štyria žiaci ôsmeho ročníka/. Žiaci boli rozmiestnení takto:
gymnáziá 2 žiačky
SOŠ - M 16 žiakov
SOŠ - 3-roč. 4 žiaci
SOŠ – 2-roč. 3 žiaci
prac. pomer 1 žiak.
Počas školského roka boli rodičia a žiaci 5. ročníka informovaní o možnostiach štúdia na osemročnom reálnom gymnáziu. Nikto neprejavil záujem.
Na návrh triednych učiteľov boli uskutočnené individuálne pohovory so žiakmi, ktorí majú poruchy správania i učenia v snahe pomôcť pri ich odstraňovaní. Výchovný poradca bol prítomný aj pri pohovoroch s rodičmi a ich deťmi kvôli porušovaniu školského poriadku.
Aj v tomto školskom roku spolupracujeme so Súkromným centrom špeciálno – psychologického poradenstva v Dolnom Smokovci. PhDr. Janiglošová /psychológ/ a Mgr. Kubinský /špeciálny pedagóg/ viackrát uskutočnili pedagogicko-psychologické vyšetrenia žiakov na škole. Na základe ich vyšetrení žiaci dostali štatút začleneného žiaka v bežnej alebo špeciálnej triede. Viacerí žiaci absolvovali následné vyšetrenie. Výsledky vyšetrení majú triedni učitelia v dokumentácii žiaka a náš špeciálny pedagóg PaedDr. Spišiaková. Len málo rodičov vyšetrených žiakov prejavuje záujem o pravidelnú spoluprácu so SCŠPP , ktoré sídli priamo v priestoroch našej školy, čo by pomohlo by deťom vyrovnať sa s ich problémami v učení i správaní.
Matky začlenených žiačok deviateho ročníka Z.Schmalovej a V.Čonkovej si prevzali kópie psychologických a špeciálno-pedagogických vyšetrení na základe žiadosti strednej školy, na ktoré sa prihlásili.
Pani Spišiaková úzko spolupracuje s vyučujúcimi a spolu s nimi rieši problémy, ktoré sa vyskytujú vo vyučovacom procese so začlenenými žiakmi.
Vo februári sa uskutočnil zápis detí do 1. ročníka. V tomto školskom roku bolo zapísaných 15 detí, jedno dieťa má odklad, takže v budúcom školskom roku môžeme otvoriť opäť len jednu triedu.
Na triednických hodinách v júni žiaci 8.ročníka si poznačili, aké údaje sú potrebné na vypísanie vstupných dokladov žiaka. Do určeného termínu ich doniesli výchovnej poradkyni, ktorá ich zaevidovala do novej verzie programu PROFORIENT v počítači a následne expedovala do ŠVS v Michalovciach.
Vypracovala: Mária Krajňáková
Príloha
SPRÁVA vedúceho PK a MZ
Komisia : MZ pre 1. – 4. roč. Vedúci : Anna Šmalová Školský rok : 2011 / 2012
1. Stav vyučovania (úroveň, výchovnosť, modernizácia, plnenie opatrení a úloh, klady a nedostatky) :
|
1. polrok V prvom polroku šk. roka 2011/2012 z celkového počtu 65 žiakov prospelo 61, neprospeli 4 žiaci. Bolo udelených 9 pochvál za výborný prospech a správanie, 2 napomenutia triednym učiteľom a zníženú známku zo správania mal 1 žiak. Žiaci vymeškali spolu 2 700 hodín, všetky hodiny boli ospravedlnené. Učivo za prvý polrok bolo prebraté, postupuje sa v súlade s tematicko- výchovno vzdelávacími plánmi. V rámci modernizácie vyučovania sa na vyučovaní implementujú PL z projektu Modernizácia vyučovania v tatranských školách. |
|
2. polrok Vo všetkých ročníkoch bolo učivo prebraté, zopakované a napísané záverečné písomné práce. Počet kontrolných diktátov súhlasí s predpísaným počtom. V druhom polroku školského roka 2011/2012 z celkového počtu 67 žiakov prospelo 57žiakov, neprospelo desať. Opakovať ročník bude osem žiakov, opravné skúšky v auguste budú mať dvaja žiaci. Bolo udelených 17 pochvál za prospech, správanie a reprezentáciu školy. Zníženú známku zo správania majú štyria žiaci za porušovanie školského poriadku a neospravedlnené hodiny. V rámci modernizácie vyučovania sa na vyučovaní implementovali PL z projektu Modernizácia vyučovania v tatranských školách |
2. Stav klasifikácie (plnenie zásad klasifikačného poriadku a opatrení z PK a MZ) :
|
1. polrok Žiaci boli klasifikovaný podľa Metodických pokynov č.22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy. Podklady na hodnotenie získavali učitelia rôznymi formami: diagnostickým pozorovaním, sledovaním pripravenosti na vyučovanie, rôznymi druhmi skúšok. Žiaci boli z predmetov skúšaní najmenej dvakrát v polročnom hodnotiacom období. Pri hodnotení integrovaných žiakov bolo zohľadnené ich postihnutie. |
|
2. polrok 1. polrok Žiaci boli klasifikovaný podľa Metodických pokynov č.22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy. Podklady na hodnotenie získavali učitelia rôznymi formami: diagnostickým pozorovaním, sledovaním pripravenosti na vyučovanie, rôznymi druhmi skúšok. Žiaci boli z predmetov skúšaní najmenej dvakrát v polročnom hodnotiacom období. Pri hodnotení integrovaných žiakov bolo zohľadnené ich postihnutie |
3. Hospitácie vedúceho PK a MZ, vzájomné hospitácie :
Vyučujúci |
Hospitujúci |
Deň |
Trieda |
Predmet |
|
Mgr. M. Strnka |
Mgr. A. Šmalová |
21. 05.2012 |
II.A |
Matematika |
|
Mgr. A. Žužová |
Mgr. A. Šmalová |
24. 05. 2012 |
IV.A |
Matematika |
4. Záujmová činnosť
|
Žiak, kolektív |
Druh činnosti |
Umiestnenie od okresného kola |
|
1. polrok |
|
|
|
2. polrok B. Toth
K. Martičeková
|
streľba
MO |
1.miesto, kraj 8. miesto MSR – družstiev 16. miesto, úspešná riešiteľka-OS |
5. Návrhy a opatrenia pre zlepšenie úrovne vyučovacích predmetov
|
1. polrok Využívať viac učebňu IKT, pracovať na hodinách s novým digitálnym projektorom, aktívnejšie sa zapájať do súťaží. |
|
2. polrok Zamerať sa na rozvoj čitateľskej gramotnosti, príprava štvrtákov na monitorovanie (testovanie) |
Anna Šmalová
Príloha
SPRÁVA vedúceho PK a MZ
Komisia : MAT, FYZ, INF, CHEM, BIO, PRI, SEE Vedúci : Mgr. Jaroslava Kostková
Školský rok : 2011/2012
1. Stav vyučovania (úroveň, výchovnosť, modernizácia, plnenie opatrení a úloh, klady a nedostatky) :
|
1. polrok Úroveň vedomostí žiakov je priemerná, čo spôsobuje nedostatočná a nesystematická domáca príprava žiakov na vyučovanie. Žiaci sa zapojili do korešpondenčnej mat. súťaže MAKS /7 žiakov/ a PIKOMAT /3 žiaci/. Realizovalo sa školské kolo Pytagoriády, víťaz z každého ročníka postúpi na okr.kolo.3 žiaci piateho ročníka riešilo domáce kola MO, 2 žiaci boli úspešnými riešiteľmi,na okresnom kole boli bez výraznejších úspechov. Žiaci 9 ročníka sa zúčastnili Kompara, úspešnosť bola veľmi slabá. Žiaci pravidelne precvičujú testy na hodinách matematiky. Väčšina žiakov pristupuje k príprave pasívne a nezodpovedne, nevenujú dostatočnú pozornosť príprave na Testovanie. Vo vyučovaní sa využíva projektové vyučovanie / FYZ,PRI,BIO,CHEM/, skupinová práca a vyučovanie v IKT učebni. V predmetoch BIO a PRI 6,7,8,9 ročník sa vyučuje v učebni prírodopisu s využitím IKT. V predmetoch matematika a biológia sa naďalej implementujú pracovné listy z projektu Inovácia vyučovania v tatranských školách. Žiačky 6. a 7. ročníka sa zúčastnili prednášky „Čas premien“, v rámci PK sa uskutočnila exkurzia do Technického múzea v Košiciach. |
|
2. polrok Úroveň vedomostí žiakov je naďalej priemerná, čo spôsobuje nedostatočná a nesystematická domáca príprava žiakov na vyučovaní. Venovali sme zvýšenú pozornosť príprave žiakov 9.roč. na Testovanie. Žiaci sa zúčastnili okresného kola matematickej olympiády a pytagoriády. A.Michelčíková sa bola úspešnou riešiteľkou obvodného kola Pytagotiády.Žiaci 8. ročnika sa zapojili do KOMPARA. Škola sa zapojila do projektu „ Recyklohry“ a „ Playenergy „. V rámci PK sa uskutečnila exkurzia do Važeckej jaskyne /marec/, exkurziado Ochtinskej aragonitovej jaskyne a Domice/jún/. Vyučujúci žiakom s IVP podľa potreby redukovali učivo, mali k nim individuálny prístup, uprednostňovali ústne skúšanie pred písomným, upravené písomné práce, dostatok času na vypracovanie, kompenzačné pomôcky, miernejšia stupnica hodnotenia, motiváciu pochvalou. Niektorí z týchto žiakov napriek tomu nepracovali v rámci svojich možností, zneužívali miernejšie hodnotenie. Všetci vyučujúci v rámci možností a potrieb využívali pomôcky kabinetov a do vyučovacieho procesu zaraďovali IKT. V tomto šk. roku si zodpovedne plnili svoje pracovné povinnosti. |
2. Stav klasifikácie (plnenie zásad klasifikačného poriadku a opatrení z PK a MZ) :
|
1. polrok Klasifikácia prebehla v súlade so zásadami klasifikačného poriedku, vnútornej smernice na hodnotenie a klasifikáciu s prihliadnutím na špecifické požiadavky začlenených žiakov. |
|
2. polrok. polrok Klasifikácia prebehla v súlade so zásadami klasifikačného poriedku, vnútornej smernice na hodnotenie a klasifikáciu s prihliadnutím na špecifické požiadavky začlenených žiakov. |
3. Hospitácie vedúceho PK a MZ, vzájomné hospitácie :
Vyučujúci |
Hospitujúci |
Deň |
Trieda |
Predmet |
|
Wechterová |
Kostková |
12.01.2012 |
7.A |
Chémia |
|
Wechterová |
Kostková |
13.03.2012 |
6.A |
Chémia |
|
Cuníková |
Kostková |
07.05.2012 |
9.A |
Fyzika |
4. Záujmová činnosť
|
Žiak, kolektív |
Druh činnosti |
Umiestnenie od okresného kola |
|
1. polrok |
|
|
|
2. polrok |
|
|
5. Návrhy a opatrenia pre zlepšenie úrovne vyučovacích predmetov
|
1. polrok Pravidelne a dôsledne kontrolovať prípravu žiakov na vyučovanie v jednotlivých predmetoch. Využívať dostupné názorné pomôcky, viesť žiakov k samostatnosti, učiť ich chápať veci v súvislostiach. Naďalej spracovávať analyticky vstupné previerky a štvrťročné písomné práce z matematiky v roč. 5.-9, na základe analýzy precvičovat slabšie zvládnuté učivo. Vo všetkých predmetoch rozvíjať kľúčové kompetencie žiakov podľa Školského vzdelávacieho programu. Viac zapájať žiakov do vedomostných súťaží a projektov. Via využívať možnosti portálu www.zborovna.sk.
|
|
2. polrok Pravidelne a dôsledne kontrolovať prípravu žiakov na vyučovanie v jednotlivých predmetoch. Viac využívať prácu s interaktívnou tabuľou, pravidelne písať krátke päťminútovky, aby sa zabezpečila systematickejšia príprava žiakov. Do písomných prác zaraďovať aplikačné a kontextové úlohy už od piateho ročníka. Naďalej spracovávať analyticky vstupné previerky a štvrťročné písomné práce z matematiky v roč. 5.-9, na základe analýzy přecvičovat učivo. Dbať na individuálny prístup k žiakom so špecifickými požiadavkami. Rešpektovať obmedzenia, ktoré sú podmienené postihnutím dieťaťa, zadávať požiadavky, ktoré má predpoklad dieťa splniť.
Vo všetkých predmetoch rozvíjať kľúčové kompetencie žiakov podľa Školského vzdelávacieho programu, viac zapájať žiakov do předmětových súťaží a korešpodenčných seminárov, predovšetkým na matematiek, keďže časová dotácia to umožňuje.
|
Jaroslava Kostková
Príloha
SPRÁVA vedúceho PK a MZ
Komisia : SJL, ANJ, NEJ , zemepis, dejepis a výchovy Vedúci : Ing. Renáta Olekšáková
Školský rok : 2011/2012
1. Stav vyučovania (úroveň, výchovnosť, modernizácia, plnenie opatrení a úloh, klady a nedostatky) :
|
1. polrok Úroveň vedomostí žiakov je priemerná, čo spôsobuje nedostatočná a nesystematická domáca príprava žiakov na vyučovanie a rozptýlená pozornosť počas vyučovacej hodiny.Realizovalo sa školské kolo olympiády anglického jazyka. Víťaz školského kola OAJ v kategórii 1A sa zúčastnil okresného kola. Vyučujúci ANJ využívajú pracovné listy pre anglický jazyk vytvorené v rámci projektu Inovácia vyučovania v tatranských školách, taktiež sa využívajú interaktívne CD, projektové vyučovanie na hodinách NEJ, ANJ.
|
|
2. polrok Úroveň vedomostí žiakov je priemerná, čo spôsobuje nedostatočná a nesystematická domáca príprava žiakov na vyučovanie a rozptýlená pozornosť počas vyučovacej hodiny. Vyučujúci ANJ využívajú pracovné listy pre anglický jazyk vytvorené v rámci projektu Inovácia vyučovania v tatranských školách, taktiež sa využívajú interaktívne CD, projektové vyučovanie na hodinách NEJ, ANJ. Na hodinách geografie a dejepisu vyučujúci aktívne využívajú interaktívnu tabuľu a učebné materiály z webovej stránky zborovna.sk.
|
2. Stav klasifikácie (plnenie zásad klasifikačného poriadku a opatrení z PK a MZ) :
|
1. polrok Klasifikácia prebehla v súlade so zásadami klasifikačného poriadku, vnútornej smernice na hodnotenie a klasifikáciu s prihliadnutím na špecifické požiadavky začlenených žiakov.
|
|
2. polrok Klasifikácia prebehla v súlade so zásadami klasifikačného poriadku, vnútornej smernice na hodnotenie a klasifikáciu s prihliadnutím na špecifické požiadavky začlenených žiakov.
|
3. Hospitácie vedúceho PK a MZ, vzájomné hospitácie :
Vyučujúci |
Hospitujúci |
Deň |
Trieda |
Predmet |
|
Lehotská |
Olekšáková |
12.2011 |
XI.A |
SJL |
|
Marianiková |
Olekšáková |
4.2012 |
I.A |
ANJ |
Plán hospitačnej činnosti bol splnený na 50 %.
4. Záujmová činnosť
|
Žiak, kolektív |
Druh činnosti |
Umiestnenie od okresného kola |
Alexandra Michelčíková Strelci * |
Olympiáda ANJ
|
4. miesto
|
|
2. polrok Strelci a ml.záchranári * |
|
|
5. Návrhy a opatrenia pre zlepšenie úrovne vyučovacích predmetov
|
1. polrok Pravidelne a dôsledne kontrolovať domácu prípravu žiakov na vyučovanie v jednotlivých predmetoch. Využívať dostupné názorné pomôcky, viesť žiakov k samostatnosti, učiť ich chápať veci v súvislostiach, klásť dôraz na komunikáciu v jazykoch, uprednostňovať situačné metódy. Naďalej dôsledne dodržiavať štruktúru vyučovacej hodiny s dôrazom na motiváciu a sebahodnotenie. Naďalej využívať vypracované pracovné listy, nakoľko sa žiakom táto forma vyučovania páči. Viac využívať materiály na webovej stránke zborovna.sk. |
|
2. polrok Pravidelne a dôsledne kontrolovať domácu prípravu žiakov na vyučovanie v jednotlivých predmetoch. Využívať dostupné názorné pomôcky, viesť žiakov k samostatnosti, učiť ich chápať veci v súvislostiach, klásť dôraz na komunikáciu v jazykoch, uprednostňovať situačné metódy. Naďalej dôsledne dodržiavať štruktúru vyučovacej hodiny s dôrazom na motiváciu a sebahodnotenie. Naďalej využívať vypracované pracovné listy, nakoľko sa žiakom táto forma vyučovania páči. Viac využívať materiály na webovej stránke zborovna.sk. Zapájať žiakov do vedomostných a športových súťaží. |
Ing. Renáta Olekšáková
-
Základná škola s materskou školou, Dolný Smokovec 16021, Vysoké Tatry
Dolný Smokovec 16021 - +421 52 442 25 95
Fotogaléria
Komunikácia
| Meno školy: | Základná škola s materskou školou, Dolný Smokovec 16021, Vysoké Tatry |
| Email školy: | zsdsmokovec@gmail.com |
| Email na správcu obsahu: | zsdsmokovec@gmail.com |
| Telefón: | +421 52 442 25 95 |
| Adresa školy: | Dolný Smokovec 16021 059 81 Vysoké Tatry Slovakia |
| IČO: | 36165051 |
| DIČ: | 2021435614 |
| Kontakt: | ZŠ: +421 52 442 25 95
MŠ: +421 901 717 068 riaditeľ školy: Mgr. Ondrej Balogh +421 911 159 980 zástupca riaditeľa školy Mgr. Dušan Melo +421 911 159 976 zástupkyňa pre MŠ: Monika Jasenčáková : 0901 717 068 ekonómka školy: Ing. Zuzana Wechterová +421 911 159 982 vedúca školskej jedálne: Jana Hudáková +421 911 159 974 e-mail: zsdsmokovec@gmail.com špeciálny pedagóg: Mgr.Katarína Bekeš 0907/353458 email: bekeszsdsmokovec@gmail.com konzultačné hodiny: utorok 12,20 - 14,30 streda 12,20 - 13,30 |